本文來源：三菱電機自動化中國微信公眾號

摘要

2020年5月15日，三菱電機與揚州工業職業技術學院簽訂戰略合作協議，校企雙方攜手共建“揚州工業職業技術學院—三菱電機智能製造產業學院”（以下簡稱智能製造產業學院）
，為開展智能製造技術等方麵的校企合作教學實踐、科研服務及創新實踐活動等建設基礎平台。

5月15日，揚州工業職業技術學院校長陳洪、副校長傅偉、中(zhong)國(guo)電(dian)工(gong)技(ji)術(shu)學(xue)會(hui)電(dian)氣(qi)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)專(zhuan)委(wei)會(hui)秘(mi)書(shu)長(chang)鬱(yu)漢(han)琪(qi)等(deng)嘉(jia)賓(bin)來(lai)到(dao)三(san)菱(ling)電(dian)機(ji)智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)科(ke)創(chuang)中(zhong)心(xin)，三(san)菱(ling)電(dian)機(ji)自(zi)動(dong)化(hua)經(jing)營(ying)企(qi)劃(hua)室(shi)室(shi)長(chang)小(xiao)黑(hei)誠(cheng)司(si)先(xian)生(sheng)代(dai)表(biao)公(gong)司(si)歡(huan)迎(ying)嘉(jia)賓(bin)們(men)的(de)到(dao)來(lai)。

小黑誠司室長：shouxiandaibiaogongsihuanyingjiabinmendelilin，bingbiaoshishuangfangdehezuoyouzheduonianshenhoudejichu，duizhinengzhizaolujinghejishudetansuoyeyougongtongderenshihezeren，xiangxinjingguoshuangfangdegongtongnuli，yidingnenggouweixiaoqihezuo
、為智能製造人才培育、為新工科教學改革承擔企業應盡的責任。

陳洪校長：三菱電機在智能製造方麵擁有領先的解決方案和完備的自動化產品線，我們的合作將在共建智能製造產業學院的基礎上，開展實訓
、實習、創新中心(基地)等方麵的合作，建立完善的工作體係
，保障人才培養、教學建設
、創新成果轉化等實際合作效果。

鬱漢琪秘書長：本次合作大家在合作內容、學院建設、平台功能等方麵進行了深入溝通和交流，勇於進行智能製造方麵的創新探索，將為校企合作開辟一個新模式，達到共贏發展、校企互惠，為智能製造提供更多適用的人才。

揭幕儀式

揚州工業職業技術學院校長陳洪（左）與三菱電機自動化經營企劃室室長小黑誠司先生（右）為智能製造產業學院揭牌

合作計劃    平台功能建設

01、依托“三菱電機產業學院”平台

雙方根據智能製造技術發展、產業轉型和“服務地方”戰略需求
，探索產業學院運行機製
，開展多專業（包括但不限於：智能控製、電氣自動化、工業機器人、機電一體化、機械設計與製造等）的建設和人才培養平台建設等工作，打造校企合作、產教融合特色。

02
、共建三菱電機智能製造創新實踐中心

采用三菱電機的新技術、新產品
，提供一個良好的專業教學
、科研硬件平台，開展智能製造等方麵的教學研究、實驗實習和創新活動等。

03
、共組“雙師型”教科研師資團隊

三菱電機結合自身在智能製造行業的係統開發
、軟件應用
、產品製造、智能控製等豐富經驗，對相關師資免費技術培訓

，提供企業網絡培訓課程，不定期派遣專家、工程師參與到教學活動中，協助校方打造一支符合新工科時代發展所需的“雙師型”教科研師資團隊。

04、共建創新成果轉化中心

堅持改革、創新、融合
、育人的理念
，所產生的教學改革成果，積極向其他院校輻射推廣
；同時也應積極服務於當地企業的技術革新需求
，開展技術服務和培訓，形成科技應用創新成果轉化中心。

05、更多合作項目正在逐步推進

......

5月14日參觀三菱電機常熟工廠

5月15日參觀三菱電機智能製造科創中心

履行社會責任 助力智能製造

三菱電機具有前瞻的視野和創新理念，以回饋社會為己任，傾力支持中國自動化未來人才培養，已與數百所高校建立合作，並自2007年開始發起“三菱電機杯”全國大學生電氣與自動化大賽，舉辦多形式的校企交流活動，建立產學研合作的平台。

未來
，三菱電機與揚州工業職業技術學院的合作將不斷深化

，在培訓中心授權點建設、新工科專業課程和人才培養模式探討、聯合開展交流學習活動等方麵積極開展工作，為自動化行業人才培養
、新工科教學改革、研發技術交流和成果轉化做出積極貢獻，推動中國智能製造目標實現。