產教/校(xiao)企(qi)合(he)作(zuo)是(shi)目(mu)前(qian)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)常(chang)見(jian)模(mo)式(shi)，創(chuang)建(jian)產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)是(shi)實(shi)現(xian)產(chan)教(jiao)深(shen)度(du)融(rong)合(he)的(de)重(zhong)要(yao)途(tu)徑(jing)，中(zhong)國(guo)的(de)產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)建(jian)設(she)已(yi)納(na)入(ru)國(guo)家(jia)層(ceng)麵(mian)的(de)頂(ding)層(ceng)設(she)計(ji)。江(jiang)蘇(su)常(chang)州(zhou)是(shi)職(zhi)業(ye)教(jiao)育(yu)的(de)先(xian)行(xing)者(zhe)
，常(chang)州(zhou)科(ke)教城也於2019年獲得全國創新園區的第一名。

　　2022年初
，三菱電機與常州科教城現代工業中心進行了戰略合作簽約
，同日揭牌高職院校智能製造產業學院，雙方邁出了合作新台階。

　　三菱電機與常州職業院校的合作可以追溯到九十年代，至今已有二十餘年。此次與常州信息職業技術學院、常州紡織服裝職業技術學院
、常(chang)州(zhou)工(gong)業(ye)職(zhi)業(ye)技(ji)術(shu)學(xue)院(yuan)三(san)所(suo)高(gao)校(xiao)簽(qian)署(shu)共(gong)建(jian)智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)產(chan)業(ye)學(xue)院(yuan)戰(zhan)略(lve)協(xie)議(yi)，進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)了(le)三(san)菱(ling)電(dian)機(ji)與(yu)常(chang)州(zhou)職(zhi)業(ye)院(yuan)校(xiao)的(de)產(chan)業(ye)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，平(ping)衡(heng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)與(yu)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)需(xu)求(qiu)。

　　目前，三菱電機已和許多高校形成了正式、全麵的合作關係，每年舉辦的“三菱電機杯”全國大學生電氣與自動化大賽吸引眾多高校參與，已建立包括FA、CNC、加工機等產品在內的超百所大學實驗室
，這些實驗室正在日益成為中國自動化人才的孵化器。

　　目前，三菱電機已和許多高校形成了正式、全麵的合作關係，在師資培訓、實踐教學、共建實訓室、專業建設、教材開發、賽項合作、校園招聘

、技能認證等方麵開展產教融合深度合作
，不遺餘力為培養中國自動化人才作出貢獻。

　　產業所需即為教學所向
，產業所有應為教學所用。一直以來
，三菱電機積極響應國家政策，踐行“產學合作

、技創才源”原則


，將培養具有較強實踐能力的應用型人才視為己任，不斷優化整合校企資源，促進產業學院的價值增長
，引領產業的創新發展。