湖南大學在“十二五”規劃編製過程中，始終貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010-2020年）》和全教會的有關精神，堅持以戰略管理的理念引領學校科學發展，更深層次推進管理體製機製創新，注重突出以下五個重點:

　　突出內涵發展。在學校總體規劃與學科建設專項規劃、隊伍建設專項規劃
、校園基本建設專項規劃、黨建工作專項規劃編製過程中
，該校秉承“實事求是

、敢為人先”的(de)校(xiao)訓(xun)，不(bu)搞(gao)形(xing)式(shi)主(zhu)義(yi)，不(bu)做(zuo)表(biao)麵(mian)文(wen)章(zhang)
，不(bu)提(ti)空(kong)洞(dong)口(kou)號(hao)，除(chu)保(bao)留(liu)具(ju)有(you)顯(xian)示(shi)度(du)的(de)關(guan)鍵(jian)指(zhi)標(biao)外(wai)，一(yi)般(ban)指(zhi)標(biao)不(bu)作(zuo)要(yao)求(qiu)

，將(jiang)著(zhe)力(li)點(dian)聚(ju)焦(jiao)於(yu)高(gao)水(shui)平(ping)隊(dui)伍(wu)建(jian)設(she)、創新團隊建設、拔尖創新人才培養等內涵發展上。例如，在本科人才培養方麵
，不再提國家教學名師
、精品課程
、省部級教學團隊等指標，重點關注學生滿意度
、優質課程資源開發、實踐教學體係改革、主幹課程國際化等。

　　做實學院規劃。xueyuanguihuashixuexiaozongtiguihuahezhuanxiangguihuadexihuayujichu，shiguihuatixidezhongyaozuchengbufen，xuexiaozongtiguihuazuizhongzhuyaoluoshizaibanxuedejicengxueshushiti。weici
，hunandaxuebaxueyuan“十二五”規劃編製作為重中之重紮實予以推進，切實加強對學院規劃編製的指導。新學期開學以來，該校黨委書記劉克利帶領常務副校長趙躍宇、副校長章兢、相關學院聯係校領導和職能部門負責人

，集中三周時間
，深入每個學院調研“十二五”規劃編製情況，為學院規劃編製“把脈會診”，進一步理清思路、凝練特色，科學製定發展目標、建設重點與戰略舉措。

　　注重資源配置。為在未來激烈競爭環境中采取更為有效

、主動的應對策略
，更加合理地配置資源，湖南大學在“十二五”發fa展zhan規gui劃hua製zhi定ding前qian將jiang發fa展zhan規gui劃hua辦ban公gong室shi與yu重zhong點dian建jian設she辦ban公gong室shi合he並bing，使shi預yu算suan職zhi能neng與yu規gui劃hua職zhi能neng有you機ji結jie合he，真zhen正zheng做zuo到dao以yi規gui劃hua目mu標biao為wei導dao向xiang
，統tong籌chou考kao慮lv學xue校xiao生sheng均jun撥bo款kuan經jing費fei、“985工程”建設經費
、“211工程”建設經費、科研基本業務費及其他經費
，分類型、分階段、有重點地進行資源配置，優先保證人才培養建設任務的需要和規劃確定的重點發展領域，避免先定事業、後(hou)配(pei)資(zi)源(yuan)而(er)最(zui)終(zhong)又(you)無(wu)資(zi)源(yuan)可(ke)配(pei)的(de)被(bei)動(dong)局(ju)麵(mian)發(fa)生(sheng)。與(yu)此(ci)同(tong)時(shi)，為(wei)提(ti)高(gao)資(zi)源(yuan)配(pei)置(zhi)與(yu)管(guan)理(li)的(de)靈(ling)活(huo)性(xing)，給(gei)予(yu)學(xue)院(yuan)相(xiang)應(ying)的(de)資(zi)源(yuan)分(fen)配(pei)自(zi)主(zhu)權(quan)和(he)在(zai)人(ren)才(cai)引(yin)進(jin)
、職稱評定、薪酬考核、基礎條件建設等方麵相應的自主權。

　　深入對比分析。在學校總體規劃編製上
，湖南大學遵循“全球化視野
，特色化定位”的基本原則，深層次剖析了學校所麵臨的內外部機遇和挑戰，全方位掃描和分析自身基礎條件
、主要優勢和不足，然後選擇美國弗吉尼亞理工學院暨州立大學及“985工程”建(jian)設(she)高(gao)校(xiao)中(zhong)間(jian)層(ceng)次(ci)作(zuo)為(wei)參(can)照(zhao)係(xi)，進(jin)行(xing)國(guo)際(ji)國(guo)內(nei)比(bi)較(jiao)分(fen)析(xi)，有(you)針(zhen)對(dui)性(xing)地(di)確(que)定(ding)奮(fen)鬥(dou)目(mu)標(biao)及(ji)重(zhong)點(dian)發(fa)展(zhan)領(ling)域(yu)，明(ming)確(que)努(nu)力(li)方(fang)向(xiang)。在(zai)學(xue)院(yuan)層(ceng)麵(mian)的(de)規(gui)劃(hua)編(bian)製(zhi)上(shang)，同(tong)樣(yang)要(yao)求(qiu)學(xue)院(yuan)進(jin)行(xing)國(guo)際(ji)國(guo)內(nei)對(dui)比(bi)分(fen)析(xi)，變(bian)“被動應付”為“前瞻性的主動設計”，既不貪大求全，也不盲目攀比，將重點放在如何選擇最優化方案
，以有效實現戰略目標。

　　強化改革創新。在國家教育體製改革試點中，湖南大學共有“深化大學內部治理結構改革”等五個項目入選。該校在編製“十二五”發展規劃時
，切實做到總體規劃與國家教育體製改革試點方案、“985工程”改革方案相互協調
，統籌設計。學校還在總體規劃中新增“現代大學製度建設”專章，內容包括內部治理結構完善、學術管理體製優化、人力資源管理體製改革、考核與分配製度改革等，推出了一係列導向明確、銜接緊密、切實可行的改革舉措，使人財物等資源要素達到有序、高效和低成本的統一

，為推進國際知名的高水平研究型大學建設創造良好環境。