本報廣州7月18日電（記者  左朝勝）  廣東省、教育部
、科技部產學研合作已經成為廣東省科技經濟發展的重要舉措。今天
，全國45所重點建設大學的代表聚集廣東東莞
，共同協商“省部產學研”的又一個精彩之舉；從大學精選100名左右的專家學者
，作為科技特派員派駐廣東省100多家企業。

　　兩年多來

，廣東省、教育部

、科技部聯合推動的產學研結合工作取得了明顯成效。全國參與省部合作的高校達167所（其中省外重點大學達75所），省內企業達7000多家
，入粵參與產學研合作的省外高校專家教授達3000多人，聯合實施了7300多項產學研結合項目，研發有自主知識產權的新產品1000多個
，實現總產值超過1600億元，新增利稅50多億元
，有力地提升了廣東產業技術水平和市場競爭力，並在全國逐步顯現了示範效應。

　　為了進一步深化省部合作

，建立長效合作機製，大規模引進高層次創新人才，全麵提升企業自主研發能力，廣東省、教育部

、科技部聯合實施“省部企業科技特派員行動計劃”。作為試點，今年從全國重點建設高校、國家級科研機構中選派100名青年教師或科技人員，分別到100家廣東科技型企業駐點1年，開展技術對接


、產品研發、成果轉化、人才培養等工作。廣東省、教育部、科技部的具體做法如下：

　　一是政府推動，市場導向。廣東省部產學研辦等相關政府部門做好統籌規劃

、zhidaohezuzhishishigongzuo，zhidingjilizhengcecuoshi，anshichangjingjiguilvbanshi，zunzhongqiyejiyushichangdechuangxinxuanze，shigaoxiaodechuangxinziyuanyuqiyedejishuxuqiushixianyouxiaoduijie。ershiqiyezhuti，gaoxiaozhicheng。qianghuaqiyedechuangxinzhutizuoyong，yigaoxiaoderencaiziyuan、技術成果、研yan發fa平ping台tai等deng為wei技ji術shu支zhi撐cheng，為wei企qi業ye發fa展zhan提ti供gong全quan麵mian的de技ji術shu服fu務wu，提ti高gao企qi業ye的de核he心xin競jing爭zheng力li。三san是shi立li足zu需xu求qiu，雙shuang向xiang選xuan擇ze。以yi企qi業ye需xu求qiu為wei導dao向xiang，在zai政zheng府fu相xiang關guan部bu門men的de組zu織zhi推tui動dong下xia
，高gao校xiao與yu企qi業ye以yi自zi願yuan為wei原yuan則ze自zi由you協xie商shang
，雙shuang向xiang選xuan擇ze。四si是shi校xiao企qi互hu動dong
，合he作zuo共gong贏ying。通tong過guo企qi業ye科ke技ji特te派pai員yuan的de橋qiao梁liang作zuo用yong，強qiang化hua校xiao企qi、校地合作
，促進科技成果轉化
，推動企業技術進步
；高校貼近市場開展科研，鍛煉、培養中青年教師，提升高校科研團隊的整體水平和服務經濟社會發展的能力。

　　    通tong過guo實shi施shi企qi業ye科ke技ji特te派pai員yuan行xing動dong計ji劃hua

，在zai高gao校xiao中zhong選xuan派pai優you秀xiu人ren才cai到dao廣guang東dong創chuang新xin型xing企qi業ye擔dan任ren企qi業ye科ke技ji特te派pai員yuan
，實shi現xian高gao校xiao與yu企qi業ye的de無wu縫feng對dui接jie，促cu進jin產chan學xue研yan結jie合he長chang效xiao機ji製zhi的de建jian立li；引導高校與廣東企業深入合作，推動在重點產業
、重點區域形成一批產學研戰略聯盟
，共建各類研發平台和省部產學研結合示範基地，攻克一批具有自主知識產權的產業核心、關鍵及共性技術，提升企業的研發能力和產業核心競爭力；共建人才培養基地，為廣東產業培養和引進高層次技術人才和管理人才；為高校培養一批有生產一線工作背景的優秀中青年教師。與會的大學對參與此次行動反應積極熱烈。

　　廣東人的戰略選擇

　　左朝勝

　　在全國優秀大學遴選出100多名專家教授，派到廣東100多家企業做科技特派員。此舉

，是廣東省、教育部、科技部產學研合作的又一創新舉措。

　　今天的廣東，正麵臨著經濟社會雙轉型的曆史關頭。據有關部門統計：近10年來，廣東人均GDP年均增速在沿海省市中排在最後一位，隻相當於浙江的88.9％。廣東每新增一個勞動力創造的GDP是12萬元，遠遠低於江蘇的88萬元和山東的22萬元。在教育方麵，廣東常住人口每萬人高中階段在校生比例，僅位居全國各省（區、市）第22位。

　　改gai革ge開kai放fang以yi來lai，廣guang東dong人ren在zai市shi場chang經jing濟ji中zhong曾zeng創chuang建jian了le最zui有you活huo力li的de一yi支zhi產chan業ye大da軍jun。但dan是shi
，在zai新xin的de曆li史shi時shi刻ke這zhe支zhi產chan業ye大da軍jun已yi經jing無wu法fa承cheng擔dan新xin時shi期qi經jing濟ji社she會hui發fa展zhan的de曆li史shi使shi命ming。麵mian對dui黨dang中zhong央yang提ti出chu建jian設she創chuang新xin型xing國guo家jia的de戰zhan略lve部bu署shu

，廣guang東dong人ren在zai全quan國guo首shou創chuang了le“首部產學研合作”的新模式。兩年來，百所優秀大學
、幾千名專家學者、近(jin)萬(wan)個(ge)研(yan)發(fa)項(xiang)目(mu)雲(yun)集(ji)廣(guang)東(dong)
，對(dui)提(ti)高(gao)廣(guang)東(dong)產(chan)業(ye)大(da)軍(jun)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)和(he)核(he)心(xin)競(jing)爭(zheng)力(li)，起(qi)著(zhe)不(bu)可(ke)估(gu)量(liang)的(de)作(zuo)用(yong)。今(jin)天(tian)，省(sheng)部(bu)產(chan)學(xue)研(yan)合(he)作(zuo)再(zai)出(chu)新(xin)招(zhao)，選(xuan)擇(ze)了(le)幾(ji)百(bai)家(jia)企(qi)業(ye)、幾十所大學進行調研，效法科技部實施農村科技特派員的有效做法，由大學精選有理論知識、有動手能力、有實踐經驗、有創新、創chuang業ye熱re情qing的de專zhuan家jia教jiao授shou，根gen據ju企qi業ye對dui技ji術shu研yan發fa的de強qiang烈lie需xu求qiu
，派pai出chu科ke技ji特te派pai員yuan常chang駐zhu企qi業ye，依yi托tuo大da學xue的de科ke研yan力li量liang帶dai動dong企qi業ye的de研yan發fa隊dui伍wu
，從cong而er使shi企qi業ye走zou上shang一yi條tiao創chuang新xin之zhi路lu。目mu前qian
，幾ji百bai家jia企qi業ye已yi經jing列lie出chu了le幾ji百bai項xiang需xu要yao技ji術shu攻gong關guan的de難nan題ti，前qian期qi全quan國guo40多所大學也基本選定了100多個以年輕的博士、副教授為主體的科技特派員隊伍，厲兵秣馬即將開赴廣東100多duo家jia企qi業ye。此ci舉ju，實shi現xian了le大da學xue與yu企qi業ye的de無wu縫feng對dui接jie，建jian立li了le產chan學xue研yan的de長chang效xiao機ji製zhi。完wan全quan可ke以yi想xiang象xiang，在zai廣guang東dong經jing濟ji科ke技ji的de主zhu戰zhan場chang上shang
，這zhe支zhi來lai自zi幾ji十shi所suo優you秀xiu大da學xue的de科ke技ji特te派pai員yuan隊dui伍wu
，在zai企qi業ye技ji術shu創chuang新xin、研發隊伍建設、核心競爭力提升
、國內外市場開拓等方麵
，將會產生深遠的意義並發揮巨大的作用。

　　這(zhe)是(shi)廣(guang)東(dong)省(sheng)實(shi)現(xian)產(chan)業(ye)結(jie)構(gou)調(tiao)整(zheng)的(de)一(yi)個(ge)戰(zhan)略(lve)選(xuan)擇(ze)


，同(tong)時(shi)也(ye)是(shi)教(jiao)育(yu)部(bu)進(jin)行(xing)學(xue)科(ke)建(jian)設(she)和(he)人(ren)才(cai)建(jian)設(she)的(de)一(yi)個(ge)選(xuan)擇(ze)。根(gen)本(ben)不(bu)可(ke)能(neng)想(xiang)象(xiang)
，落(luo)後(hou)的(de)產(chan)業(ye)技(ji)術(shu)會(hui)帶(dai)動(dong)一(yi)個(ge)先(xian)進(jin)的(de)產(chan)業(ye)。同(tong)樣(yang)也(ye)不(bu)可(ke)想(xiang)象(xiang)，一(yi)個(ge)對(dui)國(guo)家(jia)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)無(wu)能(neng)為(wei)力(li)的(de)教(jiao)育(yu)體(ti)係(xi)，能(neng)夠(gou)培(pei)養(yang)出(chu)國(guo)家(jia)社(she)會(hui)需(xu)要(yao)的(de)建(jian)設(she)人(ren)才(cai)。因(yin)此(ci)
，選(xuan)拔(ba)優(you)秀(xiu)的(de)青(qing)年(nian)教(jiao)師(shi)，長(chang)期(qi)派(pai)駐(zhu)企(qi)業(ye)生(sheng)產(chan)第(di)一(yi)線(xian)，接(jie)受(shou)國(guo)內(nei)外(wai)市(shi)場(chang)的(de)嚴(yan)峻(jun)考(kao)驗(yan)。根(gen)據(ju)企(qi)業(ye)和(he)市(shi)場(chang)的(de)需(xu)求(qiu)進(jin)行(xing)科(ke)研(yan)攻(gong)關(guan)和(he)技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)，在(zai)取(qu)得(de)了(le)產(chan)業(ye)工(gong)程(cheng)的(de)成(cheng)就(jiu)和(he)經(jing)驗(yan)背(bei)景(jing)之(zhi)後(hou)，再(zai)回(hui)到(dao)大(da)學(xue)教(jiao)書(shu)育(yu)人(ren)。正(zheng)如(ru)教(jiao)育(yu)部(bu)部(bu)長(chang)周(zhou)濟(ji)所(suo)言(yan)
，把(ba)論(lun)文(wen)寫(xie)在(zai)大(da)地(di)和(he)車(che)間(jian)，把(ba)大(da)地(di)和(he)車(che)間(jian)感(gan)受(shou)帶(dai)回(hui)課(ke)堂(tang)。

　　因此，教育部把向企業派駐科技特派員行動
，作為大學學科建設和人才建設的重要舉措。於是，也讓我們看到了一個雙贏的戰略選擇！