近年來，隨著我國高等教育事業日新月異的發展

，高等學校入學人數每年都呈階梯性增長，伴隨著中國"世界工廠"地位的形成和鞏固，現代製造業成為帶動我國經濟高速增長的支柱產業，但是我國高等教育理工科長期重理論輕實踐、hushixueshengzizhuchuangxinhedongshoushijiannenglidejiaoxuemoshibingmeiyoudedaogenbengaiguan，dapigongkebiyeshengbiyehouyouyuquefashijianjingyanhejibenjinengerzeyejiannan。weigaibianzheyixianzhuang,天津羅升企業有限公司先後開發了機械手物流搬運教學實訓係統、機械手分揀教學實訓係統，紡織印染專業教學專用設備。

　　產品的主要特點：

　　一、 機電一體化教學實訓係統的設計理念是：zonghexiandaizhizaoshebeitedian，quqidianxingyingyongjinghua，caiyonggongyehuabiaozhunsheji
，chanpinjiejingongchangshiji，cezhongdongshounenglipeiyang
，shiyongjidiangongchengzhuanyehegongyedianqizidonghuazhuanyezonghejiaoxue。

　　二
、 機電一體化教學實訓係統的技術特點是：

　　1.涵蓋現代傳動與控製領域功能部件
，如滾珠絲杠傳動，皮帶傳動
，氣傳動，齒輪齒條傳動，關節機器人、等。有代表性的主控產品

，如plc、工控機、伺服控製器、人機界麵
、關節機器人控製器、運動控製器（卡）、圖象采集卡等。有代表性的驅動裝置，如電磁閥
、變頻器、伺服驅動器等。有代表性的執行裝置，如氣缸、真空吸盤、交流異步電機
、同步伺服電機、直線電機、盤式電機等。檢測部件，如光電開關，接近開關，視覺傳感器等。係統部件具有多樣性。

　　2

、可完成變速控製
、點位控製、直線連續定位控製、多軸插補控製、多軸關節及其仿真控製、順序控製、自適應控製、串級控製（電流環-速度環-位置環）、網絡聯接通訊與控製等教學實驗。控製技術具備完整性，

　　3.張力控製，多軸同步
、力矩控製、插補控製等運動控製教學，具備超前性。

　　4
、xitongmeigegongnengzhuangzhiweidulizhuoshijijia，tongguozuhewanchenggongyiyaoqiu，bianyulinghuobaifang
，youliyuyihougongnengtuozhanjiduorenshucanjiaxuexi。jubeilinghuoxing，tuozhanxing，jingjixing。

　　5
、能夠滿足不同層次不同要求的教學需求，具備廣泛性。

　　6、結合高校課程設置、教學內容、學時安排，提供產品技術培訓資料，協助院校人員編寫講義或多媒體教材。

　　2008年新品——機械手分揀教學實訓機：

　　2008年6月通過北京信息職業技術學院驗收
，已被選定為北京高校機電一體化課程任教老師培訓設備，見下圖。　

　　羅升機械手分揀教學實訓機

　　主要技術特點：

　　1）3關節6軸機械手，色彩視覺傳感器
，真空吸盤，垂直旋轉氣缸的配置，豐富了教學內容。

　　2）控製櫃門為鋼化玻璃，機架下部完全開放，電氣元件一目了然，便於教學。

　　3）電氣元件附近粘貼標識
，方便教學、維護。

　　4）小尺寸光盤的傳遞
，取放凸顯運動控製高精、高速特點。

　　5）圖紙設計及電氣施工完全按照國家標準嚴格執行，指導規範教學。

　　6）伺服電機的三種控製模式，位置
、速度、扭矩都有體現，教學內容全麵。

　　7）光盤既可分撿後存放
，也可按照顏色、數量要求取出後碼放，存取可逆。