編者語：當工控廠商跨出工廠自動化的市場，開始發展各類垂直應用市場時
，各行各業都變成IPC的潛在使用者
，例如：傳統公布欄可以改成數字告示形式


，用來發布即時訊息或張貼電子海報
；或者在教室/辦公室出入口裝上一台小型液晶電腦（Panel PC）……

    當工控廠商跨出工廠自動化的市場，開始發展各類垂直應用市場時
，各行各業都變成IPC的潛在使用者，當然也包含教育單位。

　　校園應用工業電腦相關解決方案的例子其實很多，例如：傳統公布欄可以改成數字告示形式，用來發布即時訊息或張貼電子海報；或者在教室/辦公室出入口裝上一台小型液晶電腦（Panel PC），配上讀卡機模組，就能做為管理進出人員
、記錄出席狀況的用途；無論是哪一種應用模式，其目標都不外乎輔助教學與提升管理效率等二大目標。

　　美國Lemon Grove學區應用液晶互動係統改善學習質量

　　在Lemon Grove School District學區於2006年執行的LemonLINK計劃中，曾經應用美商定誼科技的液晶互動係統進行教學
，並獲得很好的反應。Lemon Grove School District學區位於美國南加州聖地牙哥，由八所學校聯合組成，從幼稚園到中學的學生數量共約4,600人
，LemonLINK計劃結合很多種通訊科技，讓學生使用液晶互動係統上課、寫作業或進行測驗便是其中一種。

　　此計劃提供Lemon Grove學區內1,500名六到八年級的學童
、每(mei)人(ren)一(yi)台(tai)液(ye)晶(jing)互(hu)動(dong)係(xi)統(tong)以(yi)及(ji)背(bei)包(bao)，無(wu)論(lun)，都(dou)得(de)透(tou)過(guo)液(ye)晶(jing)互(hu)動(dong)係(xi)統(tong)來(lai)完(wan)成(cheng)，讓(rang)他(ta)們(men)無(wu)論(lun)在(zai)家(jia)裡(裡)或(huo)學(xue)校(xiao)都(dou)能(neng)接(jie)觸(chu)科(ke)技(ji)，對(dui)於(yu)液(ye)晶(jing)互(hu)動(dong)係(xi)統(tong)在(zai)教(jiao)學(xue)上(shang)的(de)效(xiao)益(yi)，負(fu)責(ze)教(jiao)授(shou)六(liu)年(nian)級(ji)科(ke)學(xue)與(yu)數(shu)學(xue)的(de)老(lao)師(shi)Samantha Swann認為是可以按照學生程度規劃授課內容。

　　大多數學校的分級機製都是以年齡做為單位，在個人智力、能力、與yu喜xi好hao不bu同tong的de情qing況kuang下xia，班ban級ji內nei學xue生sheng的de數shu學xue程cheng度du勢shi必bi有you落luo差cha，可ke能neng某mou一yi群qun學xue生sheng的de程cheng度du比bi較jiao好hao

，某mou一yi群qun學xue生sheng的de數shu學xue能neng力li較jiao差cha，但dan因yin為wei以yi前qian隻zhi能neng使shi用yong教jiao科ke書shu進jin行xing教jiao學xue

，所suo以yi這zhe些xie程cheng度du不bu同tong的de學xue生sheng都dou得de接jie受shou相xiang同tong的de課ke程cheng內nei容rong，如ru果guo教jiao科ke書shu太tai複fu雜za，數shu學xue能neng力li較jiao差cha的de學xue生sheng在zai學xue習xi時shi就jiu會hui顯xian得de很hen吃chi力li，但dan若ruo太tai簡jian單dan
，又you對dui數shu學xue程cheng度du較jiao好hao的de學xue生sheng沒mei有you幫bang助zhu。

　　當dang使shi用yong液ye晶jing互hu動dong係xi統tong取qu代dai紙zhi本ben教jiao科ke書shu後hou，學xue生sheng所suo有you學xue習xi紀ji錄lu都dou會hui留liu在zai係xi統tong中zhong
，包bao括kuo作zuo業ye分fen數shu及ji考kao試shi成cheng績ji，授shou課ke老lao師shi就jiu可ke據ju此ci將jiang學xue生sheng分fen成cheng不bu同tong群qun組zu，針zhen對dui群qun組zu內nei學xue生sheng的de數shu學xue程cheng度du來lai製zhi定ding授shou課ke內nei容rong
，而er非fei要yao求qiu全quan部bu學xue生sheng接jie受shou相xiang同tong內nei容rong，LemonLINK計劃結果顯示學童成績的確有進步

，這也代表依學生程度來授課的學習成效優於傳統一視同仁的做法。

　　進軍校園產業台灣融程電最積極

　　在台灣工控廠商中，融程電訊進軍校園產業的態度最積極，融程因為曾參與文化大學E化建置方案，從中取得與校園E化相關的產業知識，並據此規劃一係列校園解決方案，像是數字告示（包含顯示器與播放器）
、數位門禁係統、觸控顯示手寫板、及國際會議廳係統。

　　首先來看數位門禁係統，它其實是一台7吋大嵌入式液晶電腦
，使用Intel低功耗處理器Atom
，搭配觸控麵板、百萬像素攝影鏡頭、紅外線移動偵測感測器
、及兩組DI/DO輸出入模組，另外
，使用者可依需求選配RFID讀卡模組。

　　紅hong外wai線xian移yi動dong偵zhen測ce感gan測ce器qi用yong來lai偵zhen測ce環huan境jing四si周zhou是shi否fou有you人ren

，在zai無wu人ren使shi用yong情qing況kuang下xia，係xi統tong會hui處chu於yu待dai命ming狀zhuang態tai，當dang有you人ren靠kao近jin時shi再zai改gai為wei執zhi行xing狀zhuang態tai，如ru此ci就jiu能neng達da到dao節jie能neng省sheng電dian的de功gong效xiao； DI/DO模組可以整合電子鎖、警報器等裝置，方便管理者遠端控製與監控這些周邊裝置的狀態；至於RFID讀卡模組則是讓使用者透過RFID卡控製電子鎖開關，不過
，前提條件是校園學生證/教職員證已經RFID化，才有加裝RFID讀卡模組的必要性。

　　第二個是觸控顯示手寫板，其功能與一般手寫板並無二致，但融程在手寫板上嵌入一塊約10吋大的LCD觸(chu)控(kong)屏(ping)幕(mu)，解(jie)決(jue)一(yi)般(ban)手(shou)寫(xie)板(ban)必(bi)須(xu)仰(yang)望(wang)著(zhe)投(tou)影(ying)銀(yin)幕(mu)書(shu)寫(xie)的(de)困(kun)境(jing)，惟(wei)一(yi)問(wen)題(ti)是(shi)此(ci)塊(kuai)手(shou)寫(xie)板(ban)不(bu)具(ju)備(bei)無(wu)線(xian)傳(chuan)輸(shu)能(neng)力(li)，它(ta)與(yu)電(dian)腦(nao)間(jian)隻(zhi)能(neng)透(tou)過(guo)訊(xun)號(hao)線(xian)傳(chuan)輸(shu)資(zi)料(liao)，換(huan)言(yan)之(zhi)，老(lao)師(shi)若(ruo)使(shi)用(yong)手(shou)寫(xie)板(ban)進(jin)行(xing)教(jiao)學(xue)，就(jiu)不(bu)能(neng)站(zhan)在(zai)離(li)電(dian)腦(nao)太(tai)遠(yuan)的(de)位(wei)置(zhi)。

　　最後則為國際會議廳係統
，其實它的應用與數字告示頗為類似
，當我們搭乘客運或飛機時，座位前方通常會有一塊小小的LCD屏ping幕mu，讓rang乘cheng客ke可ke以yi看kan電dian視shi或huo電dian影ying順shun便bian打da發fa時shi間jian，而er國guo際ji會hui議yi廳ting係xi統tong的de應ying用yong與yu其qi頗po為wei相xiang似si，但dan目mu的de卻que不bu是shi打da發fa時shi間jian
，而er是shi提ti升sheng台tai上shang與yu台tai下xia的de溝gou通tong效xiao率lv，舉ju例li來lai說shuo
，台tai上shang講jiang者zhe的de投tou影ying片pian內nei容rong可ke以yi同tong步bu顯xian示shi在zai桌zhuo麵mian上shangLCD屏幕中，讓與會者能夠更清楚了解講者所表達的內容。

　　IPC產品的校園應用仍以數字告示為主

　　除了融程以外
，其他IPC廠商目前都沒有針對校園應用推出的解決方案，其中關鍵在於校園需求仍然不夠明確
、不夠強勁
，校園環境不算惡劣

，教室或辦公室間多半具備空調設施
，電腦設備的使用時間也不是24小時全年無休，在這種不必擔心風吹、雨淋、高低溫落差大
、震動…等因素的良好環境下
，真的有必要使用工業等級的產品嗎
？答案隻怕是否定的。

　　再者
，97數字告示網認為從融程的四類解決方案來看，除了數字告示和國際會議廳係統外，其他二項則非IPC廠chang商shang的de強qiang項xiang，包bao含han數shu位wei門men禁jin係xi統tong與yu觸chu控kong顯xian示shi手shou寫xie板ban的de競jing爭zheng廠chang商shang都dou相xiang當dang多duo，市shi場chang上shang也ye不bu乏fa專zhuan門men生sheng產chan此ci類lei商shang品pin的de企qi業ye，在zai競jing爭zheng者zhe眾zhong的de情qing況kuang下xia，免mian不bu了le就jiu容rong易yi淪lun於yu價jia格ge競jing爭zheng，這zhe應ying該gai也ye非feiIPC廠商所願。

　　由此來看，IPC相關解決方案在校園內的應用仍以數字告示為主
，此外
，近年來
，台灣越來越多學校將學生證與悠遊卡結合， RFID學生證促進了KIOSK在校園的應用，學生們可以透過KIOSK進行自助服務，或是進行校園內小額消費，例如：申請成績單、補發學生證、查詢課程資訊、預付宿舍空調電費…等等。

　　再(zai)者(zhe)，隨(sui)著(zhe)節(jie)能(neng)減(jian)碳(tan)風(feng)潮(chao)興(xing)起(qi)，未(wei)來(lai)電(dian)價(jia)成(cheng)本(ben)勢(shi)必(bi)節(jie)節(jie)上(shang)漲(zhang)，校(xiao)園(yuan)為(wei)了(le)節(jie)約(yue)營(ying)運(yun)成(cheng)本(ben)，也(ye)開(kai)始(shi)重(zhong)視(shi)節(jie)能(neng)規(gui)劃(hua)，透(tou)過(guo)環(huan)控(kong)設(she)備(bei)遠(yuan)端(duan)操(cao)控(kong)耗(hao)電(dian)設(she)備(bei)（如：空調、照明）dekaiguan，huoshijiancedianlishiyongzhuangkuangbimianchaoguoqiyuerongliang，shenzhizaixiushejiazhuangkongtiaoshebeikongzhidianluhe，rangzhuxiuxueshengkeyiyuanduankongzhikongtiaoshebeiyunzhuan
，bingyijushiyonglianglaizhifudianfei，zhurucileidejienengyingyongbushengmeiju，erxiaoyuanduijienengdexuqiu，yeweiIPC廠商帶來另一波綠色商機。

　　對於IPC廠商如何吃下校園商機，台灣中國文化大學推廣教育部專案總監陳仁偉提出兩點建議
，豐富技術資源與柔軟身段。

　　陳仁偉表示
，一般大學校園都設有資訊部門，所以在導入各項E化措施時，通常會由內部資訊人員開發軟件，再向外部廠商購買硬件設備，而在評估硬件廠商時
，最重要的考量點有二個：第di一yi是shi廠chang商shang是shi否fou握wo有you技ji術shu資zi源yuan，第di二er則ze是shi廠chang商shang的de服fu務wu態tai度du，是shi否fou願yuan意yi配pei合he使shi用yong者zhe更geng動dong係xi統tong設she計ji
，因yin為wei廠chang商shang隻zhi是shi依yi據ju自zi己ji想xiang法fa來lai開kai發fa係xi統tong，這zhe些xie想xiang法fa難nan免mian會hui有you與yu客ke戶hu需xu求qiu不bu同tong之zhi處chu，如ru果guo廠chang商shang不bu願yuan意yi配pei合he進jin行xing客ke製製化hua動dong作zuo，當dang然ran無wu法fa獲huo得de使shi用yong者zhe的de認ren同tong。

　　未來
，校園對ITdexuqiuyidingyuelaiyueshen，tuidongliliangchulelaizixiaowucengmianwai，zaijingyingcengmianyeyoujianjiebangzhu
，zaidaxuejiaoyupujizhengcexia，taiwangexianshidedazhuanyuanxiaoyuelaiyueduo，jingzhengyeyuejianjilie，ranermeinianjiaoyuyusuanshigudingde，zhengquyusuanchengweixuexiaojingyingdezhongdianxiangmuzhiyi，E化環境的建置，不僅可以優化學習環境、改善學習效率，外界評價與招生成績也會同步提昇，也更有益於爭取經費

，而IPC廠商如何協助SI客戶進軍校園市場，端賴其服務態度與產品創意。