經曆了2008年(nian)的(de)全(quan)球(qiu)經(jing)濟(ji)危(wei)機(ji)，世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)的(de)經(jing)濟(ji)都(dou)受(shou)到(dao)了(le)巨(ju)大(da)的(de)衝(chong)擊(ji)，但(dan)惟(wei)獨(du)中(zhong)國(guo)不(bu)但(dan)受(shou)經(jing)濟(ji)危(wei)機(ji)波(bo)及(ji)很(hen)小(xiao)，而(er)且(qie)還(hai)成(cheng)為(wei)了(le)拉(la)動(dong)整(zheng)個(ge)世(shi)界(jie)經(jing)濟(ji)複(fu)蘇(su)的(de)火(huo)車(che)頭(tou)。作(zuo)為(wei)世(shi)界(jie)電(dian)力(li)和(he)自(zi)動(dong)化(hua)巨(ju)頭(tou)的(de)ABB也和其他公司一樣對中國進一步加大了投資力度。ABB高級副總裁、北(bei)亞(ya)區(qu)和(he)中(zhong)國(guo)公(gong)司(si)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)負(fu)責(ze)人(ren)周(zhou)廉(lian)坦(tan)承(cheng)，隨(sui)著(zhe)對(dui)中(zhong)國(guo)市(shi)場(chang)投(tou)入(ru)的(de)不(bu)斷(duan)增(zeng)加(jia)，他(ta)們(men)的(de)人(ren)才(cai)瓶(ping)頸(jing)正(zheng)變(bian)得(de)越(yue)來(lai)越(yue)明(ming)顯(xian)，其(qi)中(zhong)管(guan)理(li)人(ren)才(cai)尤(you)其(qi)缺(que)乏(fa)。設(she)計(ji)一(yi)套(tao)方(fang)法(fa)來(lai)吸(xi)引(yin)和(he)培(pei)養(yang)將(jiang)來(lai)的(de)管(guan)理(li)人(ren)才(cai)勢(shi)在(zai)必(bi)行(xing)

，他(ta)們(men)的(de)做(zuo)法(fa)就(jiu)是(shi)進(jin)一(yi)步(bu)推(tui)行(xing)ABB中國管理培訓生項目（CMTP）。

　　理念基礎

　　管理培訓生（Management Trainee）是“以培養公司未來領導者”為主要目標的特殊項目。ABB首先從中國頂尖的理工科大學招收既具備深厚的專業技術背景、又有管理潛能的應屆研究生
，然後給他們為期十八個月或更長的培訓期
，為他們提供在中國不同城市甚至國外ABB工gong作zuo的de機ji會hui，體ti驗yan多duo樣yang化hua的de工gong作zuo文wen化hua和he工gong作zuo任ren務wu。在zai項xiang目mu結jie束shu後hou，他ta們men可ke以yi根gen據ju自zi己ji的de職zhi業ye發fa展zhan規gui劃hua，在zai有you需xu求qiu的de業ye務wu部bu門men靈ling活huo定ding崗gang。在zai過guo去qu的de6年中
，已有34名管理培訓生順利畢業
，其中多人已經開始擔任重要的管理職務。通過這個項目，ABB中國已經初步嚐到了甜頭，麵對管理人才缺乏的難題，周廉無疑已經找到了一條高效的解決路徑。

　　guanlipeixunshengxiangmudenandianbuzaiyuruhejinxingguanlipeixun

，erzaiyuqianqiderencailiniandegengxin。shibushibixuyouhenduoniandegongzuojingyanhechaoqiangdegongzuoyejicainengdanglingdaone？ruguonirenweidaanshikendingde，yaobaguanlipeixunshengxiangmuhenhaodeguanchexialaijiuhuifeichangdekunnan。shixingguanlipeixunshengxiangmudeyigezhongyaoqiantijiushiyaoshuliyigejibenguannian：人才的成長並不取決於他有過多少經曆，而是取決於在這些經曆中接受了多少挑戰。人力資源研究也已經表明，開發過項目的數量（NUMBER OF BUSSINESS LAUNCHED）隻占能力成長的1%，而其他的一些經曆
，如帶領團隊（13%）
、創新地解決問題（14%）
、開發部門策略（13%）等
，才會使人才的能力快速大幅成長。因此管理培訓生項目回避了應屆生剛畢業對業務、經營的了解都很欠缺的弱點，力圖充分發掘他們的可塑性、很hen強qiang的de學xue習xi能neng力li和he知zhi識shi應ying用yong能neng力li的de優you勢shi
，想xiang辦ban法fa為wei這zhe些xie未wei來lai的de領ling導dao者zhe在zai短duan短duan的de時shi間jian裏li設she置zhi更geng多duo的de挑tiao戰zhan。用yong周zhou廉lian的de話hua說shuo，不bu但dan要yao千qian方fang百bai計ji的de想xiang辦ban法fa培pei養yang人ren，而er且qie要yao盡jin可ke能neng縮suo短duan培pei養yang的de速su度du。

　　mingquelerencailinian，jiexialaijiushizairencaibiaozhunshangxiagongfu。zaizhouliankanlai，youwugongzuojingyanbingbuzhongyao
，danjijidezuanyanjingshenheqiangliedehaoqixindouyinggaishiguanlipeixunshengbixujubeidesuzhi。buguo，zaitakanlaiguanlipeixunshenggengzhongyaodeshiyaoyouhenpinghengdezizhizhiming。yigerenyaozhidaozijiqiangzaishenmedifang
，yeyaozhidaozijiqueshaoshenme。youqiduiyuweilaideguanlizhelaishuo，ruguomeiyouzhezhongzizhizhiming，zaizhiyeshengyazhongchangchanghuihentongku，zaiguanlishangyehuidailaihenduokunrao。yuzizhizhimingxiangduidejiushiyaoshanchangherendajiaodao。zuoweiguanlipeixunshengyeyaoyouyingxiangtaren、帶dai動dong他ta人ren的de能neng力li
，要yao懂dong得de巧qiao妙miao的de借jie力li，而er不bu是shi強qiang迫po他ta人ren。通tong過guo周zhou廉lian苛ke刻ke的de麵mian試shi之zhi後hou，等deng待dai他ta們men的de豐feng富fu多duo彩cai但dan挑tiao戰zhan重zhong重zhong的de管guan理li培pei訓xun生sheng生sheng活huo就jiu正zheng式shi開kai始shi了le。

　　挑戰輪崗

　　和其他新招聘進來的員工一樣，剛招聘進來的管理培訓生也會接受行業現狀
、gongsishengchanhejingyinggaikuangyijiqiyewenhuahejiazhiguandexitongpeixun，danheqitayuangongpeixunwanbimashangdinggangbutongdeshi，tamenyaojinruguanlipeixunshengteyoudeyeshizuizhongyaodelunganghuanjie。

　　在ABB
，基本上每個管理培訓生都要進行三次、每次約半年的輪崗實習，他們會分別在不同的業務部門、不同的職能部門

、不同城市輪崗接受不同的實習任務
，使他們充分的與困難麵對麵。在輪崗期間
，ABB為每個管理培訓生都指定一位來自管理層的導師（Mentor），該導師由ABB的高級管理人員擔任。據已經定崗的管理培訓生餘波介紹
，導師和管理培訓生交流的多是一些職業發展、人生規劃方麵的話題。作為成功的管理者，這些前輩們結合自己的經驗對於潛在管理者們提出的建議非常富有建設性和針對性。同時，ABB也在每一站輪崗期間分別指定一位輔導員（Tutor），對dui管guan理li培pei訓xun生sheng進jin行xing業ye務wu上shang的de指zhi導dao。這zhe些xie輔fu導dao員yuan都dou是shi這zhe一yi站zhan的de業ye務wu經jing理li，他ta們men負fu責ze分fen配pei實shi習xi任ren務wu，不bu但dan在zai工gong作zuo細xi節jie上shang對dui於yu這zhe些xie管guan理li培pei訓xun生sheng進jin行xing跟gen蹤zong指zhi導dao，而er且qie對dui他ta們men言yan傳chuan身shen教jiao基ji層ceng管guan理li之zhi道dao。

　　不過
，千萬不要認為導師和輔導員會為管理培訓生安排好一切，這隻是HR部門在管理培訓生麵對挑戰時的配套安排。他們隻是指導管理培訓生的職業發展和工作，但並不幫他們去解決實際問題。ABB隻(zhi)是(shi)為(wei)管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)搭(da)建(jian)了(le)一(yi)個(ge)平(ping)台(tai)和(he)一(yi)係(xi)列(lie)的(de)政(zheng)策(ce)支(zhi)持(chi)，但(dan)是(shi)他(ta)們(men)具(ju)體(ti)能(neng)做(zuo)到(dao)什(shen)麼(me)樣(yang)子(zi)，則(ze)完(wan)全(quan)取(qu)決(jue)於(yu)他(ta)們(men)自(zi)己(ji)了(le)。很(hen)多(duo)管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)走(zou)到(dao)某(mou)一(yi)站(zhan)的(de)時(shi)候(hou)
，經(jing)常(chang)不(bu)知(zhi)道(dao)那(na)個(ge)部(bu)門(men)的(de)工(gong)作(zuo)方(fang)式(shi)，更(geng)不(bu)知(zhi)道(dao)做(zuo)什(shen)麼(me)
，而(er)對(dui)方(fang)也(ye)不(bu)敢(gan)輕(qing)易(yi)把(ba)工(gong)作(zuo)交(jiao)給(gei)新(xin)人(ren)去(qu)做(zuo)，但(dan)管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)卻(que)要(yao)接(jie)受(shou)實(shi)習(xi)部(bu)門(men)嚴(yan)格(ge)的(de)考(kao)核(he)。這(zhe)些(xie)管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)一(yi)開(kai)始(shi)坐(zuo)冷(leng)板(ban)凳(deng)的(de)情(qing)況(kuang)屢(lv)見(jian)不(bu)鮮(xian)
，甚(shen)至(zhi)其(qi)中(zhong)很(hen)多(duo)人(ren)都(dou)抱(bao)怨(yuan)“公司真不好、真不對，沒給我安排好。”但周廉卻希望管理培訓生在這種情況下能衝出一條路。管理培訓生從學校到職場
，這個跨度是非常大的，要公司抱著

、捧著經過這三次輪崗，實際上不是特別好的事情，更有違管理培訓生項目的目的。“因(yin)為(wei)在(zai)這(zhe)個(ge)世(shi)界(jie)上(shang)

，沒(mei)有(you)任(ren)何(he)一(yi)個(ge)地(di)方(fang)能(neng)什(shen)麼(me)都(dou)給(gei)你(ni)安(an)排(pai)好(hao)
，如(ru)果(guo)是(shi)那(na)樣(yang)的(de)話(hua)，你(ni)不(bu)會(hui)是(shi)一(yi)個(ge)經(jing)理(li)人(ren)。我(wo)很(hen)高(gao)興(xing)的(de)是(shi)，他(ta)們(men)每(mei)個(ge)人(ren)都(dou)闖(chuang)出(chu)來(lai)了(le)。”

　　競爭上崗

　　三輪輪崗結束後
，管理培訓生就畢業了
，他們可以根據自己的職業發展規劃，在公司有需求的業務部門選擇定崗。值得一提的是
，ABB並不對這些管理培訓生因人設崗
，而是進一步強化了公司競爭上崗的政策。據周廉介紹
，ABB中(zhong)國(guo)每(mei)年(nian)都(dou)會(hui)對(dui)全(quan)體(ti)員(yuan)工(gong)做(zuo)業(ye)績(ji)評(ping)估(gu)

，每(mei)年(nian)做(zuo)後(hou)備(bei)梯(ti)隊(dui)的(de)建(jian)設(she)
，他(ta)們(men)會(hui)衡(heng)量(liang)員(yuan)工(gong)的(de)潛(qian)力(li)等(deng)來(lai)進(jin)行(xing)升(sheng)遷(qian)的(de)安(an)排(pai)，不(bu)管(guan)是(shi)否(fou)管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)都(dou)一(yi)視(shi)同(tong)仁(ren)。通(tong)過(guo)管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)項(xiang)目(mu)

，ABB隻zhi不bu過guo給gei了le這zhe些xie管guan理li培pei訓xun生sheng一yi個ge快kuai速su成cheng長chang的de平ping台tai，讓rang他ta了le解jie給gei他ta一yi個ge跳tiao板ban會hui跳tiao起qi來lai很hen高gao。但dan定ding崗gang之zhi後hou的de二er至zhi三san年nian內nei，對dui於yu管guan理li培pei訓xun生sheng來lai說shuo
，是shi一yi個ge更geng巨ju大da的de挑tiao戰zhan。管guan理li培pei訓xun生sheng需xu要yao結jie束shu自zi己ji輪lun崗gang時shi的de心xin態tai，需xu要yao沉chen下xia心xin來lai在zai一yi個ge職zhi位wei上shang有you頭tou有you尾wei的de做zuo一yi件jian事shi情qing，而er且qie要yao做zuo得de好hao、做出成績。他們需要認識到，在ABBfazhandejihuishiwuqiongde，danjihuidoushiliugeiyounengliderende
，zaijingzhengshanggangdeqiantixia，budanxuyaoyoujianrendejingshen，tongshiyexuyaotongguoxingdongxianshizijizhendeyouchaozhongdecaihua，fouzejiuzhendezhinengminranzhongrenyi。

　　管理培訓生項目是ABB整個人力資源的一個重點項目，也是ABB獨特人力資源理念的一個絕好詮釋。在周廉看來，HR的功能應該是去澄清公司的結構，澄清公司的薪酬福利、業績管理、後備力量儲備、核心價值觀等等，讓員工知道這個公司鼓勵什麼、不鼓勵什麼。而HR的(de)工(gong)作(zuo)就(jiu)是(shi)要(yao)致(zhi)力(li)於(yu)搭(da)建(jian)一(yi)個(ge)平(ping)台(tai)
，每(mei)個(ge)員(yuan)工(gong)可(ke)以(yi)自(zi)己(ji)選(xuan)擇(ze)。如(ru)果(guo)員(yuan)工(gong)個(ge)人(ren)認(ren)同(tong)公(gong)司(si)的(de)理(li)念(nian)，而(er)且(qie)又(you)願(yuan)意(yi)全(quan)力(li)去(qu)做(zuo)
，那(na)公(gong)司(si)就(jiu)給(gei)他(ta)最(zui)大(da)的(de)可(ke)能(neng)
，讓(rang)他(ta)以(yi)最(zui)快(kuai)的(de)速(su)度(du)往(wang)前(qian)走(zou)。管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)是(shi)這(zhe)樣(yang)，非(fei)管(guan)理(li)培(pei)訓(xun)生(sheng)也(ye)是(shi)這(zhe)樣(yang)。