編者語：在機器製造中
，新產品的研發應該更有效率。其基本條件便是企業內跨部門之間的合作——即從一開始，機械、電子和軟件等各領域專家就在研發過程中通力合作。在VDMA中，當設計人員聚在一起時，可以有效地對工作進展進行探討。

   Gebr.Heller Maschinenfabrik公司的工程師Reinhold Siegler先生說：“迄今為止的做法都是本末倒置的。也就是說
，用戶已經擁有設計完成
、業已投入運行的設備，而現在我們卻才要製作模擬模型。

　　在機器設備製造中，運用機電一體化設計理念進行整體研發的係統化問題，是位於Nürtingen的Gebr.Heller Maschinenfabrik公司的工程師Reinhold Siegler先生所思索的一個課題。“我們願意在開始構思階段就成立一個聯合小組。”他說道。

　　這個聯合工作小組應該包含機械、電子和軟件等領域的專家
，工作小組如何能夠達到最佳的合作效果
，將在Aquimo聯合項目中進行探索。Aquimo項目針對構建公司獨特的、用於機電一體化設計流程、可適應的模型化工具和評定程序
，Gebr.Heller Maschinenfabrik公司從屬於這個共同製訂引用策略和評定措施的聯合體。

　　明(ming)顯(xian)的(de)薄(bo)弱(ruo)環(huan)節(jie)在(zai)於(yu)
，各(ge)個(ge)部(bu)門(men)都(dou)采(cai)用(yong)傳(chuan)統(tong)的(de)按(an)照(zhao)先(xian)後(hou)順(shun)序(xu)單(dan)獨(du)進(jin)行(xing)的(de)設(she)計(ji)流(liu)程(cheng)。因(yin)此(ci)，對(dui)後(hou)續(xu)產(chan)品(pin)性(xing)能(neng)和(he)製(zhi)造(zao)成(cheng)本(ben)產(chan)生(sheng)最(zui)大(da)影(ying)響(xiang)的(de)跨(kua)部(bu)門(men)合(he)作(zuo)階(jie)段(duan)，很(hen)少(shao)能(neng)夠(gou)在(zai)工(gong)藝(yi)和(he)軟(ruan)件(jian)技(ji)術(shu)上(shang)得(de)到(dao)良(liang)好(hao)的(de)支(zhi)持(chi)。機(ji)電(dian)一(yi)體(ti)化(hua)專(zhuan)家(jia)Siegler先生提示：“迄今為止的做法都是本末倒置的。也就是說，用戶已經擁有設計完成

、業已投入運行的設備，而現在我們卻才要製作模擬模型。”

　　引導型綱領設計的基礎

　　機電一體化研發方法的正確條件是前瞻性的綱要設計。“我們要采用在數據技術上設計優良的模型。”Siegler先生強調說。他同時提示，電子結構化的數據表格和協調一致的機電一體化標準構件，應該成為引導型綱領設計的基礎。

　　 機電一體化在Esslingen/G ppingen大學的應用實例。在那裏，人們采用一種新的思維方式來看待機電一體化問題——對功能性和空間性集成係統的思維

　　如何在項目框架內運用機電一體化設計理念以及如何構思設計方法，Esslingen/G ppingen大學的Rainer Würslin教授對此做了解釋。他首先對機電一體化的概念進行了一番分析：“提到機電一體化
，人們往往就認為是機械
、電子和信息技術的多部門聯合運用。”從原則上看，這種說法也是正確的。但是，在教學中常常充斥著這樣一種思想，即從機械
、電子和軟件中各取出一部分內容，即可拚湊成機電一體化學科。“這就造成工程師們對各個領域的了解不夠深刻，”Würslin說
，“這種淺顯的學識能力不是工業領域所需要的。”

　　在Aquimo項目中，人們對機電一體化的看法則有所不同，而且並非隻有一種新思維（對功能性和空間性集成係統的思維）。“對此
，人們需要相應的手段、方法和工具。”Würslinduiyanjiujihuaduixiangjinxinglejieshi。jianci，xueshengmenzaidaxueliyinggaixuexidaiyoumingquezhuanyehuafangxiangdejidianyitihua
，zhejiuyiweizhejidianyitihuajichuxuekexuyaoyigezhashideyanjiufangxiang。yaobagaoxiaosuoyanfadegongjuyunyongdaojidianyitihuashejizhong
，tuanduidaitourenyinggaijieshoupeixun。yinweizhiyouzheyang，tacainenglijieqitabumenchuxiandejibenwenti，bingbazhuanyezhishidairutuandui。duici，congdisangexueqikaishijiuyinggaishishizhuanyehua。yaogenjubutongdexuexijieduanshezhibutongdezhongdian，qizhongyingbaohanshixixueqi。“在學業過程中將持續開發新的項目。”Würslin對機電一體化研發方法和解決方案提出讚許。

　　對項目的共同研發

　　機(ji)電(dian)一(yi)體(ti)化(hua)的(de)優(you)勢(shi)在(zai)項(xiang)目(mu)共(gong)同(tong)研(yan)發(fa)中(zhong)得(de)到(dao)體(ti)現(xian)。大(da)家(jia)對(dui)於(yu)產(chan)品(pin)有(you)著(zhe)共(gong)同(tong)的(de)理(li)解(jie)
，也(ye)可(ke)以(yi)盡(jin)早(zao)考(kao)慮(lv)跨(kua)部(bu)門(men)的(de)協(xie)作(zuo)，並(bing)早(zao)期(qi)發(fa)現(xian)容(rong)易(yi)出(chu)現(xian)困(kun)難(nan)的(de)接(jie)口(kou)問(wen)題(ti)。通(tong)過(guo)並(bing)行(xing)的(de)工(gong)作(zuo)和(he)定(ding)期(qi)的(de)協(xie)商(shang)，很(hen)多(duo)問(wen)題(ti)都(dou)可(ke)以(yi)及(ji)時(shi)發(fa)現(xian)並(bing)且(qie)快(kuai)速(su)且(qie)易(yi)於(yu)解(jie)決(jue)。得(de)到(dao)共(gong)同(tong)應(ying)用(yong)的(de)Aquimo模型化工具在時間進程中由三個部分構成：機電一體化設計、協調和再次協調，每一階段都並列連接著機械設計、電氣設計和軟件開發這些分步驟。

　　Esslingen/G?ppingen大學的工程師Simone Eberhardinger深入考察機電一體化設計流程時說：“迄今為止的評價措施包含培訓方案、目標組測定和Esslingen大學的實時培訓模型。”

　　2008年大學生冬季學期的培訓采用了以“機電一體化發展進程”為主題、彙集機電一體化項目分析成果的培訓材料，同時也製訂並應用了定向性的基礎教材。

　　培訓質量標準

　　高校的培訓方案對培訓需求和培訓內容做出了描述

；此外，對培訓方法和培訓材料的質量標準也已製訂完成。在內容上，Aquimo培訓借助於機電一體化設計工作的能力模型
，其中，克服複雜性的能力發揮著重要作用。圖2所示為機電一體化在Esslingen/G?ppingen大學的應用實例。在那裏
，人們采用一種新的思維方式來看待機電一體化問題——對功能性和空間性集成係統的思維（圖2）。“這屬於專業能力和方式方法上的能力
，也包括係統性思維和對順序結構的認知。”Eberhardinger說道。