dangjinshidai
，xietongchuangxinyichengweishijiekejichuangxinhuodongdeyigetuchutezheng。dafanzhongdadekejichengguoduoshitongguoxianghuhezuozuizhongwanchengde。chenggongzhedeshijianyeyizaizhengming，zhiyourongheyuxietongcainengshixianchuangxinxiaolvzuidahua。在我國
，積極推動協同創新具有很強的現實針對性，對於進一步推進原始創新、集成創新
、引進消化吸收再創新，有效解決科技條塊分割、科技資源分散、科研活動封閉等問題，尤為重要和迫切。
 
    科技創新急需整合資源
 
    創新需要多部門、多行業乃至多團隊圍繞共同創新目標的高效協作攻關，而其基礎是科技資源按照科技規律、創新鏈的有效配置和高度共享。我國在包括經費、設備
、科研成果等在內的科技基礎資源建設方麵已取得良好成效，但科技資源分散的現象仍是製約創新的重要因素。
 
    某mou衛wei星xing接jie收shou站zhan或huo是shi最zui為wei知zhi名ming的de例li子zi之zhi一yi。衛wei星xing數shu據ju是shi重zhong要yao的de科ke研yan資zi源yuan，多duo國guo都dou投tou入ru重zhong金jin建jian設she衛wei星xing接jie收shou站zhan
，並bing通tong過guo數shu據ju共gong享xiang的de方fang式shi提ti高gao接jie收shou站zhan和he科ke研yan資zi源yuan的de使shi用yong效xiao率lv。為wei接jie收shou某mou型xing衛wei星xing數shu據ju，美mei國guo以yi16個接收站覆蓋全國的相關科研需求，歐洲大部分國家則僅修建一個站。而由於共享機製建設不足，我國這個數字在2003年初就超過美國，相關研究機構還計劃將接收站的數量提高到80個。值得反思的是，科技、經濟實力強大的歐美國家尚且對科研經費精打細算，千方百計提高科技資源使用效率，我國很大一部分科技經費因科技資源分散
、科技設備重複而白白浪費。
 
    近jin年nian來lai，我wo國guo一yi直zhi通tong過guo國guo家jia科ke技ji基ji礎chu條tiao件jian平ping台tai的de建jian設she加jia強qiang科ke學xue儀yi器qi等deng科ke學xue資zi源yuan的de使shi用yong效xiao率lv。但dan由you於yu條tiao塊kuai分fen割ge等deng諸zhu多duo原yuan因yin，工gong作zuo難nan度du巨ju大da。以yi電dian子zi顯xian微wei鏡jing為wei例li
，這zhe是shi進jin行xing納na米mi研yan究jiu的de重zhong要yao設she備bei。有you科ke學xue家jia曾zeng抱bao怨yuan
，在zai科ke研yan院yuan所suo和he高gao等deng院yuan校xiao雲yun集ji的de北bei京jing中zhong關guan村cun，幾ji乎hu每mei個ge進jin行xing相xiang關guan項xiang目mu研yan究jiu的de實shi驗yan室shi都dou有you一yi台tai，重zhong複fu購gou置zhi浪lang費fei了le大da量liang科ke研yan經jing費fei。
 
    一項全國性統計顯示

，不少發達國家的儀器設備利用率超過150％，而我國擁有的科學儀器設備的數量比歐盟15國的總量還多


，但許多儀器設備的利用率卻遠不及發達國家。
 
    kejiziyuandefensanbujinwufabaozhangkejitourudeshiyongxiaolv，gengzhongyaodeshiwufarangyouxiandekejiziyuanjujiaoguojiazhanlvejuecehezhongdabushu，tuidongwoguokejizaizhongdaguanjianlingyudekuayueshijinbu。peiyuhefazhanzhanlvexingxinxingchanyeshiwoguodangqianmianlindezhongdazhanlvejiyu。meiyigexinxingchanyelingyudetuijindoushiyixiangxitonggongcheng，bujinyaoxuanzehaofangxianghejishuluxian，haiyaotigaoguanjianhexinjishuyanfagongguandexietonghejichengnengli，duijuyouzhanlvefangxiangxingguanjiangongxingjishu
，jizhongzijinheyanjiuliliangshishizhongdiantupo。erdangqian，yixiebumenhexingyewangwangbunengzaiguojiamubiaoshangxingchengyizhihefengonghezuo。yifangmianyixiedifangrezhongyuputanzi
，zhongfutouru、重複建設
，表現出無序發展的不良趨勢；另(ling)一(yi)方(fang)麵(mian)由(you)於(yu)條(tiao)塊(kuai)分(fen)割(ge)
，科(ke)技(ji)資(zi)源(yuan)分(fen)散(san)，產(chan)學(xue)研(yan)脫(tuo)節(jie)

，技(ji)術(shu)推(tui)進(jin)步(bu)伐(fa)緩(huan)慢(man)。具(ju)體(ti)到(dao)一(yi)些(xie)領(ling)域(yu)或(huo)產(chan)品(pin)，則(ze)表(biao)現(xian)為(wei)經(jing)過(guo)一(yi)段(duan)時(shi)間(jian)發(fa)展(zhan)，技(ji)術(shu)路(lu)線(xian)、發展方向仍不能統一和明確。
 
    科技創新急需拆除藩籬
 
    資源分散
、研究重複
，製約了我國科技資源使用效率的提高。究其更深層次原因
，是科研人員、科研團隊及其科研活動之間的封閉。雖然開放協作已成為現代科學研究的必然途徑，科研小團隊、小作坊的片麵認識仍存在於不少科研人員、科研團隊觀念中，他們寄望於通過封閉科研活動在科研過程中獲得競爭性優勢。這種狹隘的認識，很容易產生“別人有不如自己有”
、“自己有不如獨自有”的心態。
 
    2003年我國SARS疫情暴發後的國際、國內研究情況為科研活動封閉寫下了令人深思的注解。當年3月

，世界衛生組織在發布SARS疫情“全球警報”後
，很快聯合了9個國家的11個實驗室，聯手追查SARS病原體。在協作研究的專題網站上，各國科學家第一時間共享臨床實時病例和組織樣本
，交換和評估研究成果。
 
    然而，作為疫情最嚴重的中國大陸地區，竟從未有任何研究進展在該網站參與共享。
 
    實際上
，此時國內的相關研究卻因團隊之間的封閉而困難重重。SARS疫情之嚴重
，吸引了各科研院所的諸多團隊投身其研究，但各科研團隊之間卻缺乏溝通協調，基本處於“各自保密，分別使勁”的狀態。至於SARS病毒標本，更是少數科研團隊的“壟斷”資源。有科學家曾感歎，在SARS研究初期，搞協調耗費的時間和精力是做研究的幾倍。
 
    在協作研究的模式下，國際研究集體進展迅速
，僅一周後將SARS病原體鎖定為冠狀病毒
，之後不久又最終確定了SARS的病原體。而我國科研人員其實早在當年2月就觀察到了冠狀病毒


，卻因科研活動封閉和共享機製的缺失，無法集群體智慧邁出從“看到”到“發現”的重要一步，中國科學家整體也因此將SARS科研的“黃金機遇”拱手相讓。對於這段曆史，美國《科學》雜誌分析說，在鎖定病原、cechubingdujiyinzuxulieyijimiaoshuqiruhezhibingdengfangmian

，zhongguokexuejiabenlaidouyoukenengnadaoshijiediyi，queyouyuxietiaoyuhezuojizhidequefajiyuwaijiedegehedengyuanyin“敗給”外國競爭者。
 
    在產學研合作中，近年來我國針對性地在戰略性新興產業和重點振興產業布局了不少產業聯盟，以增加企業、科研院所
、大(da)學(xue)等(deng)創(chuang)新(xin)實(shi)體(ti)之(zhi)間(jian)的(de)溝(gou)通(tong)協(xie)調(tiao)，促(cu)進(jin)行(xing)業(ye)內(nei)的(de)協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)。這(zhe)些(xie)聯(lian)盟(meng)在(zai)突(tu)破(po)行(xing)業(ye)重(zhong)大(da)關(guan)鍵(jian)技(ji)術(shu)
，提(ti)高(gao)整(zheng)個(ge)行(xing)業(ye)的(de)技(ji)術(shu)水(shui)平(ping)方(fang)麵(mian)發(fa)揮(hui)了(le)巨(ju)大(da)作(zuo)用(yong)。但(dan)由(you)於(yu)涉(she)及(ji)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)歸(gui)屬(shu)和(he)利(li)益(yi)分(fen)配(pei)問(wen)題(ti)
，也(ye)表(biao)現(xian)出(chu)將(jiang)技(ji)術(shu)進(jin)步(bu)封(feng)閉(bi)在(zai)聯(lian)盟(meng)小(xiao)團(tuan)體(ti)的(de)趨(qu)勢(shi)。截(jie)至(zhi)目(mu)前(qian)，隻(zhi)有(you)少(shao)數(shu)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)成(cheng)果(guo)成(cheng)功(gong)實(shi)現(xian)從(cong)產(chan)業(ye)技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)戰(zhan)略(lve)聯(lian)盟(meng)向(xiang)外(wai)擴(kuo)散(san)。一(yi)些(xie)成(cheng)員(yuan)企(qi)業(ye)不(bu)願(yuan)意(yi)推(tui)動(dong)聯(lian)盟(meng)的(de)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)成(cheng)果(guo)向(xiang)外(wai)轉(zhuan)化(hua)
，而(er)將(jiang)知(zhi)識(shi)產(chan)權(quan)成(cheng)果(guo)限(xian)製(zhi)在(zai)聯(lian)盟(meng)企(qi)業(ye)內(nei)
，製(zhi)約(yue)了(le)技(ji)術(shu)成(cheng)果(guo)向(xiang)整(zheng)個(ge)行(xing)業(ye)的(de)擴(kuo)散(san)和(he)行(xing)業(ye)核(he)心(xin)競(jing)爭(zheng)力(li)的(de)提(ti)升(sheng)。
 
    科技創新急需提高效率
 
    在科研大協作的時代，溝通協調成為各國解決重大科學問題的必要手段。在科研合作的互惠互助中,各國科技實力實現了“1+1>2”累加效應。如上所述,早在2003年的SARS研究中,協同創新就充分展示了其效率。而由於科技資源分散、科技活動封閉，我國的科技人員、科技團隊仍無法充分共享資源

、展開合作

，使得我們在麵對重大、前沿科技問題時往往無法集群體之資源和智慧，縮小我國與發達國家之間的差距。
 
    當前我國創新效率不高,集(ji)中(zhong)地(di)體(ti)現(xian)在(zai)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)向(xiang)現(xian)實(shi)生(sheng)產(chan)力(li)轉(zhuan)化(hua)方(fang)麵(mian)。要(yao)實(shi)現(xian)科(ke)技(ji)驅(qu)動(dong)發(fa)展(zhan)
，最(zui)重(zhong)要(yao)的(de)是(shi)根(gen)據(ju)經(jing)濟(ji)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)需(xu)要(yao)將(jiang)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)為(wei)生(sheng)產(chan)力(li)

，創(chuang)新(xin)也(ye)因(yin)此(ci)體(ti)現(xian)為(wei)從(cong)基(ji)礎(chu)性(xing)研(yan)究(jiu)到(dao)市(shi)場(chang)實(shi)現(xian)的(de)全(quan)鏈(lian)過(guo)程(cheng)。這(zhe)個(ge)過(guo)程(cheng)中(zhong)，需(xu)要(yao)產(chan)學(xue)研(yan)各(ge)環(huan)節(jie)
、科技界與經濟界的協同合作。然而目前
，我國研發活動封閉使得科研團體
、產學研各環節間缺乏溝通理解
，創新的整體效率難以提高。
 
    一項研究顯示，目前我國的科技成果轉化率大約在25%左右，真正實現產業化的不足5%，與歐美先進國家有很大差距。我國的產學研體係是計劃經濟時代的產物

，加之互相缺乏溝通協調、互相封閉

，各個環節難對接
、創新效率難提高並非意外。
 
    隨著創新活動不斷滲透到整個經濟社會發展進程，協同創新必然成為整合科技資源
、提高創新效率
、增(zeng)強(qiang)創(chuang)新(xin)效(xiao)果(guo)的(de)重(zhong)要(yao)途(tu)徑(jing)。我(wo)們(men)要(yao)深(shen)刻(ke)領(ling)會(hui)胡(hu)錦(jin)濤(tao)總(zong)書(shu)記(ji)在(zai)清(qing)華(hua)大(da)學(xue)百(bai)年(nian)校(xiao)慶(qing)上(shang)的(de)重(zhong)要(yao)講(jiang)話(hua)精(jing)神(shen)，把(ba)協(xie)同(tong)創(chuang)新(xin)貫(guan)穿(chuan)於(yu)自(zi)主(zhu)創(chuang)新(xin)的(de)實(shi)踐(jian)中(zhong)，下(xia)大(da)力(li)氣(qi)破(po)除(chu)機(ji)製(zhi)體(ti)製(zhi)障(zhang)礙(ai)，為(wei)更(geng)大(da)限(xian)度(du)地(di)激(ji)發(fa)廣(guang)大(da)科(ke)技(ji)人(ren)員(yuan)的(de)積(ji)極(ji)性(xing)和(he)創(chuang)造(zao)性(xing)

，為(wei)盡(jin)快(kuai)提(ti)升(sheng)國(guo)家(jia)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)營(ying)造(zao)優(you)良(liang)的(de)環(huan)境(jing)。