2026-04-08 17:53:22 來源：人民網-人民日報海外版

人工智能的飛速發展將如何改變教育
？這是當下社會熱烈討論的話題。對此
，教育部副部長杜占元在近日召開的2017weilaijiaoyudahuishangbiaoshi
，rengongzhinengjiangduijiaoyuchanshenggemingxingyingxiang
，jiangweijiaoyujieyuchanyejiegengjiaguangfandekuajiehezuotigongfazhankongjian。zhongguojiangzaituijinjiaoyuxinxihuadeguochengzhong，jinyibutuidongrengongzhinengzaijiaoyuxue、教育管理
、jiaoyufuwuguochengzhongderongheyingyong，liyongzhinengjishuzhichengrencaipeiyangmoshidechuangxin，zhichengjiaoxuefangfadegaige，zhichengjiaoyuzhilinenglidetisheng。zhongguojiangbajiaoyuxinxihuazuoweituijinjiaoyuxiandaihuadeqiangdadonglihejiaoyuzhidubiangedeneishengyaosu
，tuidongshishijiaoyuxinxihua2.0行動計劃。

杜占元介紹說，中國教育信息化程度近年來迅速提升，目前中小學互聯網接入率上升到90%，多媒體教室的比例增加到83%。老師和學生網絡學習空間數量從60萬個激增到6300多萬個。中國正構建“互聯網+”條件下的人才培養新模式
，探索信息時代教育治理的新模式，努力打造數字化
、個性化、終身化的教育體係，努力實現更加開放、更加人本、更加可持續的教育。

國務院發展研究中心主任李偉在大會上表示，麵對大數據、互(hu)聯(lian)網(wang)和(he)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)等(deng)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)全(quan)麵(mian)進(jin)入(ru)人(ren)類(lei)生(sheng)活(huo)，需(xu)要(yao)深(shen)化(hua)麵(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)。一(yi)方(fang)麵(mian)，需(xu)要(yao)加(jia)強(qiang)對(dui)高(gao)科(ke)技(ji)人(ren)才(cai)的(de)培(pei)養(yang)，為(wei)未(wei)來(lai)的(de)科(ke)技(ji)應(ying)用(yong)培(pei)育(yu)更(geng)充(chong)足(zu)的(de)人(ren)才(cai)隊(dui)伍(wu)，促(cu)進(jin)人(ren)類(lei)更(geng)好(hao)地(di)應(ying)用(yong)科(ke)技(ji)成(cheng)果(guo)；另一方麵

，需要加強培養具備綜合素質、全麵發展的人才
，需要更加重視個性、創造性的教育，大力推進素質教育和教育創新。