決策視野
 
    有人提出：高等學校等研究機構的科研成果
，企業不了解或不能適用；企qi業ye需xu要yao的de研yan發fa技ji術shu，高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou不bu愛ai做zuo或huo不bu能neng提ti供gong。所suo以yi，高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou所suo從cong事shi的de科ke研yan工gong作zuo對dui於yu企qi業ye來lai說shuo就jiu如ru同tong隔ge靴xue搔sao癢yang。可見，如果能夠脫掉企業的靴子，則搔必解癢！但是，誰來脫掉企業的靴子？恐怕這是解決企業技術創新所不能回避的實質性問題。
 
    企業是技術創新的主體

，也是技術創新投入的主體，更是技術創新收益的主體。這對於將創新成果轉變為生產力
、轉變為新產品
、轉變為利潤效益、轉zhuan變bian為wei競jing爭zheng優you勢shi的de經jing濟ji活huo動dong是shi完wan全quan正zheng確que的de。可ke見jian
，隻zhi有you企qi業ye走zou上shang了le持chi續xu技ji術shu創chuang新xin的de發fa展zhan道dao路lu，才cai能neng為wei國guo家jia創chuang造zao巨ju大da財cai富fu與yu提ti升sheng綜zong合he實shi力li，才cai能neng推tui動dong物wu質zhi文wen明ming與yu人ren類lei進jin步bu

，才cai能neng促cu使shi我wo國guo成cheng為wei世shi界jie工gong業ye化hua強qiang國guo。
 
    我國缺乏“脫掉企業靴子”的機構或群體
 
    從cong現xian實shi來lai看kan，我wo國guo科ke學xue技ji術shu整zheng體ti水shui平ping與yu世shi界jie先xian進jin國guo家jia的de水shui平ping還hai有you一yi定ding的de差cha距ju，我wo國guo企qi業ye的de自zi主zhu創chuang新xin能neng力li還hai相xiang對dui比bi較jiao薄bo弱ruo，企qi業ye缺que乏fa長chang期qi的de知zhi識shi、人才、技術
、數shu據ju等deng方fang麵mian的de積ji累lei
，缺que乏fa長chang期qi技ji術shu創chuang新xin所suo需xu要yao的de觀guan念nian意yi識shi的de建jian立li與yu經jing濟ji費fei用yong的de投tou入ru。雖sui然ran這zhe些xie年nian有you了le顯xian著zhu的de改gai善shan，但dan是shi總zong體ti來lai說shuo還hai是shi距ju世shi界jie先xian進jin水shui平ping有you相xiang當dang的de差cha距ju。由you此ci導dao致zhi了le企qi業ye的de需xu求qiu與yu高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou的de科ke研yan成cheng果guo之zhi間jian缺que乏fa承cheng接jie與yu轉zhuan化hua的de機ji構gou或huo群qun體ti，也ye就jiu是shi缺que乏fa“脫掉企業靴子”的機構或群體。
 
    在世界先進國家的多數企業均設有“研究院”
、“技術中心”之zhi類lei的de機ji構gou或huo群qun體ti，一yi方fang麵mian為wei承cheng接jie與yu轉zhuan化hua高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou的de科ke研yan成cheng果guo搭da建jian了le橋qiao梁liang，高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou隻zhi需xu在zai某mou個ge簡jian單dan零ling部bu件jian上shang實shi現xian創chuang新xin的de理li論lun與yu技ji術shu，企qi業ye內nei部bu的de研yan發fa機ji構gou就jiu有you能neng力li將jiang其qi轉zhuan化hua與yu實shi施shi
，顯xian然ran世shi界jie先xian進jin國guo家jia的de企qi業ye內nei部bu的de研yan發fa機ji構gou是shi“脫掉企業的靴子”的操手。
 
    另ling一yi方fang麵mian
，企qi業ye內nei部bu的de研yan發fa機ji構gou也ye是shi企qi業ye發fa展zhan所suo需xu技ji術shu儲chu備bei的de研yan發fa者zhe，完wan全quan體ti現xian了le企qi業ye是shi技ji術shu創chuang新xin的de主zhu體ti。雖sui然ran我wo國guo很hen多duo大da中zhong型xing企qi業ye也ye設she有you同tong樣yang的de研yan發fa機ji構gou，但dan是shi由you於yu計ji劃hua經jing濟ji時shi代dai遺yi留liu的de企qi業ye主zhu要yao負fu責ze生sheng產chan職zhi能neng、政府部門所屬科研院所負責技術研發的曆史慣性
，導致目前我國企業的“研究院”、“技術中心”之zhi類lei的de機ji構gou或huo群qun體ti對dui於yu承cheng接jie與yu轉zhuan化hua高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou的de科ke研yan成cheng果guo的de能neng力li有you限xian，而er且qie企qi業ye的de自zi主zhu創chuang新xin能neng力li也ye有you待dai於yu進jin一yi步bu提ti高gao，即ji使shi現xian今jin有you些xie企qi業ye並bing購gou了le一yi些xie國guo外wai的de先xian進jin企qi業ye，也ye要yao做zuo到dao知zhi其qi然ran知zhi其qi所suo以yi然ran，同tong樣yang需xu要yao引yin進jin消xiao化hua吸xi收shou再zai創chuang新xin。
 
    “脫掉企業的靴子”需要三方齊動手
 
    麵對現狀，誰來脫掉企業的靴子？就是擺在我國政府、企業、高等學校等研究機構麵前的現實問題。
 
    首先，企業如果可以自主“脫掉靴子”，將(jiang)促(cu)使(shi)企(qi)業(ye)承(cheng)接(jie)與(yu)轉(zhuan)化(hua)創(chuang)新(xin)成(cheng)果(guo)的(de)能(neng)力(li)達(da)到(dao)或(huo)超(chao)過(guo)世(shi)界(jie)先(xian)進(jin)水(shui)平(ping)，真(zhen)正(zheng)提(ti)升(sheng)企(qi)業(ye)的(de)自(zi)主(zhu)創(chuang)新(xin)能(neng)力(li)。所(suo)以(yi)企(qi)業(ye)要(yao)認(ren)識(shi)到(dao)技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)和(he)艱(jian)巨(ju)性(xing)，增(zeng)加(jia)人(ren)才(cai)和(he)經(jing)費(fei)的(de)投(tou)入(ru)，建(jian)立(li)健(jian)全(quan)自(zi)身(shen)的(de)技(ji)術(shu)創(chuang)新(xin)體(ti)係(xi)
、運行機製和創新文化。雖然這需要經過長期、艱苦
、不懈地奮鬥與積累，但這必然是我國企業應該追求的目標之一。
 
    第(di)二(er)，高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)等(deng)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)雖(sui)然(ran)擁(yong)有(you)規(gui)模(mo)宏(hong)大(da)的(de)科(ke)研(yan)隊(dui)伍(wu)，並(bing)且(qie)始(shi)終(zhong)處(chu)於(yu)基(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)與(yu)應(ying)用(yong)基(ji)礎(chu)研(yan)究(jiu)的(de)領(ling)導(dao)地(di)位(wei)，但(dan)是(shi)將(jiang)這(zhe)些(xie)原(yuan)創(chuang)性(xing)或(huo)集(ji)成(cheng)性(xing)的(de)科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)轉(zhuan)化(hua)為(wei)生(sheng)產(chan)力(li)的(de)經(jing)濟(ji)活(huo)動(dong)並(bing)不(bu)是(shi)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)等(deng)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)的(de)特(te)長(chang)，而(er)且(qie)有(you)些(xie)原(yuan)來(lai)政(zheng)府(fu)部(bu)門(men)所(suo)屬(shu)科(ke)研(yan)院(yuan)所(suo)已(yi)經(jing)改(gai)製(zhi)或(huo)轉(zhuan)讓(rang)，變(bian)換(huan)了(le)職(zhi)能(neng)
，有(you)些(xie)甚(shen)至(zhi)成(cheng)為(wei)了(le)競(jing)爭(zheng)對(dui)手(shou)。可(ke)見(jian)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)等(deng)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)要(yao)有(you)合(he)作(zuo)意(yi)識(shi)與(yu)社(she)會(hui)責(ze)任(ren)，為(wei)企(qi)業(ye)培(pei)養(yang)創(chuang)新(xin)人(ren)才(cai)
，深(shen)入(ru)企(qi)業(ye)解(jie)決(jue)技(ji)術(shu)難(nan)題(ti)與(yu)推(tui)廣(guang)科(ke)研(yan)成(cheng)果(guo)。
 
    第(di)三(san)
，在(zai)社(she)會(hui)主(zhu)義(yi)市(shi)場(chang)經(jing)濟(ji)的(de)環(huan)境(jing)下(xia)，政(zheng)府(fu)部(bu)門(men)要(yao)加(jia)強(qiang)調(tiao)控(kong)與(yu)協(xie)調(tiao)，向(xiang)企(qi)業(ye)與(yu)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)等(deng)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)提(ti)供(gong)必(bi)要(yao)的(de)創(chuang)新(xin)經(jing)費(fei)和(he)充(chong)足(zu)的(de)創(chuang)新(xin)信(xin)息(xi)與(yu)良(liang)好(hao)的(de)法(fa)規(gui)環(huan)境(jing)，促(cu)進(jin)高(gao)等(deng)學(xue)校(xiao)等(deng)研(yan)究(jiu)機(ji)構(gou)與(yu)企(qi)業(ye)合(he)作(zuo)創(chuang)建(jian)創(chuang)新(xin)機(ji)構(gou)
，使(shi)其(qi)成(cheng)為(wei)“脫掉企業的靴子”的承接與轉化的機構或群體。
 
    校企共同創建研發機構是“企業脫靴”的有效途徑之一
 
    黨的十六屆五中全會關於製定“十一五”規劃的建議指出：“建立以企業為主體

、市場為導向、產學研相結合的技術創新體係，形成自主創新的基本體製架構。”可見構建“產學研”相結合的協同創新機製是中央政府提出的創新體係的重要方略。如何將協同創新機製落實到實處
？就需要“脫掉企業的靴子”！
 
    就目前我國的現狀而言
，高等學校等研究機構與企業合作共同創建研發機構是“脫掉企業的靴子”的有效途徑之一，讓企業在“產學研”hezuojizhizhongfahuizhutizuoyong，jifaqiyedejingjiyujishuxuqiu，shikeyangongzuochengweiqiyejingjihuodongdezhongyaozuchengbufen

，kejiancujingaodengxuexiaodengyanjiujigouyuqiyedechangqijieheheziyuanjichengshixietongchuangxindeshizhisuozai
，shi“脫掉企業靴子”的有效措施。
 
    在zai高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou與yu企qi業ye合he作zuo共gong同tong創chuang建jian的de創chuang新xin機ji構gou之zhi中zhong，充chong分fen發fa揮hui高gao等deng學xue校xiao等deng研yan究jiu機ji構gou的de科ke技ji優you勢shi與yu企qi業ye的de經jing濟ji活huo動dong優you勢shi，組zu織zhi聯lian合he攻gong關guan、轉化科技成果，突破技術難點


、實現重點跨越
，扶持企業持續創新
，研發新技術與新產品。高等學校等研究機構的科技工作者要深入企業，求真務實；同樣企業的技術人員要走進校園，真學實幹。隻有“產學研”長期有效地結合
，並且著力解決“產學研”脫節的機製性障礙，才能將協同創新戰略真正落到實處。
 
    從目前態勢來看，高等學校等研究機構與企業之間建立的協同創新機構尚少，需要政府引導調控使協同創新機構有突破性的進展。（作者單位：東北大學機械工程與自動化學院）