2018年12月1日-2日，韓山師範學院與全國青少年創客教育聯盟聯合舉辦“2018年全國青少年創客教育論壇”，本次活動在廣東潮州隆重舉行。據悉，威盛人工智能科普教育解決方案“創造栗”應邀參加本次活動
，並進行精彩的演講與教師工作坊活動
，贏得了與會人員的一致好評，成為本次論壇的焦點。

創造栗，成為全國青少年創客教育論壇的焦點

12月1日專題分享環節
，威盛人工智能科普教育研究中心負責人黃鳴曦，進行了《從無人車談人工智能科普教育活動的多樣性》的主題演講，向現場五百多名與會嘉賓介紹了近兩年“創造栗”在人工智能科普教育方麵取得的矚目成果。

威盛新推出的“創造栗無人駕駛創作套裝”
，讓rang人ren工gong智zhi能neng科ke普pu教jiao育yu形xing式shi不bu再zai單dan一yi，讓rang學xue生sheng擁yong有you完wan善shan的de知zhi識shi體ti係xi及ji更geng多duo的de動dong手shou實shi踐jian機ji會hui，對dui人ren工gong智zhi能neng科ke普pu教jiao育yu以yi及ji開kai展zhan人ren工gong智zhi能neng多duo樣yang性xing的de科ke普pu教jiao育yu活huo動dong起qi到dao了le關guan鍵jian性xing的de作zuo用yong。

（威盛人工智能科普教育研究中心負責人黃鳴曦主題演講）

12月2日教師工作坊活動，江蘇省無錫少年宮的任好老師開展了“人工智能與無人駕駛”的(de)教(jiao)師(shi)培(pei)訓(xun)
，這(zhe)是(shi)一(yi)項(xiang)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)科(ke)普(pu)教(jiao)育(yu)實(shi)踐(jian)活(huo)動(dong)。任(ren)老(lao)師(shi)將(jiang)未(wei)來(lai)智(zhi)能(neng)汽(qi)車(che)的(de)趨(qu)勢(shi)與(yu)創(chuang)造(zao)栗(li)無(wu)人(ren)駕(jia)駛(shi)創(chuang)作(zuo)套(tao)裝(zhuang)相(xiang)結(jie)合(he)，現(xian)場(chang)演(yan)示(shi)了(le)無(wu)人(ren)駕(jia)駛(shi)智(zhi)能(neng)車(che)的(de)實(shi)現(xian)過(guo)程(cheng)，該(gai)活(huo)動(dong)獲(huo)得(de)培(pei)訓(xun)老(lao)師(shi)們(men)的(de)高(gao)度(du)讚(zan)賞(shang)。

（無錫少年宮任好老師 “人工智能與無人駕駛”教師工作坊現場）

創造栗，讓中小學人工智能科普活動多元化成為可能

“無人駕駛智能車”為本次論壇的焦點，它正是威盛人工智能科普教育項目——創造栗無人駕駛課程解決方案。該方案涵蓋了課程體係
、智能編程平台、智能硬件及遠程控製編程模擬器
，並設置了四個循序漸進、逐步深入的人工智能學習過程。

（創造栗無人駕駛創作套裝）

創造栗無人駕駛課程解決方案，以“創造栗無人駕駛創作套裝”的形式呈現。以人工智能圖像識別技術為核心設計任務，圍繞機械結構、自zi行xing避bi障zhang等deng多duo項xiang無wu人ren駕jia駛shi技ji術shu任ren務wu，通tong過guo動dong手shou實shi踐jian體ti驗yan無wu人ren駕jia駛shi技ji術shu，理li解jie無wu人ren駕jia駛shi的de概gai念nian及ji要yao點dian。適shi用yong於yu無wu人ren駕jia駛shi應ying用yong技ji術shu零ling基ji礎chu的de中zhong小xiao學xue生sheng。

（創造栗無人駕駛智能車）

威盛此次推出的創造栗無人駕駛創作套裝
，擁有內置人工智能模塊的主控板、集成驅動電路、搭(da)載(zai)圖(tu)像(xiang)識(shi)別(bie)算(suan)法(fa)模(mo)塊(kuai)的(de)智(zhi)能(neng)編(bian)程(cheng)平(ping)台(tai)及(ji)脫(tuo)離(li)硬(ying)件(jian)限(xian)製(zhi)的(de)遠(yuan)程(cheng)控(kong)製(zhi)編(bian)程(cheng)模(mo)擬(ni)器(qi)。而(er)且(qie)，創(chuang)造(zao)栗(li)背(bei)後(hou)的(de)技(ji)術(shu)研(yan)發(fa)團(tuan)隊(dui)，更(geng)將(jiang)產(chan)品(pin)不(bu)斷(duan)更(geng)新(xin)迭(die)代(dai)，讓(rang)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)科(ke)普(pu)教(jiao)育(yu)活(huo)動(dong)以(yi)多(duo)元(yuan)的(de)形(xing)式(shi)呈(cheng)現(xian)在(zai)中(zhong)小(xiao)學(xue)課(ke)堂(tang)，為(wei)國(guo)家(jia)新(xin)時(shi)代(dai)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)注(zhu)入(ru)新(xin)的(de)動(dong)力(li)。

創造栗“無人駕駛課程解決方案”首次公開亮相
，人工智能科普教育勢不可擋

本屆全國青少年創客教育論壇
，是“無人駕駛課程解決方案”首次正式的公開亮相，但早在2018年8月20日第27屆中國兒童青少年威盛中國芯HTC計算機表演賽無人駕駛對抗賽項目中

，無人駕駛智能車的出現就已震驚全場。2018年11月16日，無人駕駛科普培訓課程首次走進一帶一路國際青少年科技交流活動，讓來自五大洲33個國家和國際組織的350餘名與會人員大開眼界。

全球科技迅猛發展日新月異
，人工智能領域人才的培養已成為世界性議題

，“創造栗無人駕駛創作套裝”不bu僅jin填tian補bu了le我wo國guo中zhong小xiao學xue生sheng人ren工gong智zhi能neng科ke普pu教jiao育yu在zai無wu人ren駕jia駛shi智zhi能neng車che模mo塊kuai的de空kong白bai，更geng為wei全quan國guo青qing少shao年nian創chuang客ke教jiao育yu及ji機ji器qi人ren行xing業ye進jin行xing了le技ji術shu升sheng級ji，從cong而er向xiang人ren工gong智zhi能neng科ke普pu教jiao育yu領ling域yu跨kua越yue。

自2016年至今，威盛布局人工智能科普教育戰略
，潛心研發全方位人工智能科普教育解決方案——創(chuang)造(zao)栗(li)。今(jin)後(hou)

，威(wei)盛(sheng)將(jiang)繼(ji)續(xu)憑(ping)借(jie)在(zai)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)領(ling)域(yu)的(de)研(yan)發(fa)和(he)技(ji)術(shu)沉(chen)澱(dian)，攜(xie)創(chuang)造(zao)栗(li)一(yi)起(qi)推(tui)動(dong)青(qing)少(shao)年(nian)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)科(ke)普(pu)教(jiao)育(yu)的(de)發(fa)展(zhan)，促(cu)進(jin)行(xing)業(ye)從(cong)創(chuang)客(ke)向(xiang)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)轉(zhuan)變(bian)，為(wei)國(guo)家(jia)創(chuang)新(xin)型(xing)人(ren)才(cai)和(he)人(ren)工(gong)智(zhi)能(neng)領(ling)域(yu)人(ren)才(cai)的(de)培(pei)養(yang)提(ti)供(gong)新(xin)動(dong)能(neng)！