• 大賽由教育部

、西門子和中國係統仿真學會聯合主辦

　　• 大賽曆時5個月

，來自全國近200所院校的800多支隊伍參賽
，參賽總人數達5000人

　　2014年8月25日
，第八屆全國大學生“西門子杯”工業自動化挑戰賽在中國石油大學（華東）青島校區落下帷幕。本挑戰賽由教育部高等學校自動化專業教學指導委員會、西門子（中國）有限公司和中國係統仿真學會聯合主辦，自2006年開始已成功舉辦8屆
，它也是在西門子與教育部簽署的《教育合作備忘錄》框架下舉辦的工程人才培養活動之一。大賽麵向全國自動化和機電一體化相關專業大學生和高職高專在校學生，通過工程應用、設計開發、創新研發和運動控製四種賽項設置
，培養學生的實際應用能力和創新能力
，為中國培養優秀的自動化工程人才做出貢獻。

　　本屆大賽曆時5個月
，共吸引了來自近200所院校的800多支隊伍共近5000人參賽。經過激烈的分賽區角逐，共有160支隊伍脫穎而出，進入四個賽項的決賽。通過3天的較量

，最終來自東北大學秦皇島分校
、北京建築工程學院等7所學校的7支代表隊獲得工程應用賽項高校組特等獎，來自蘇州職業大學的代表隊獲得工程應用賽項高職組特等獎，來自中國石油大學（華東）、北京交通大學等10所大學的10支代表隊獲得設計開發賽項高校組特等獎；來自蘇州職業大學的兩支代表隊獲得設計開發賽項高職組特等獎；來自煙台大學、唐山學院和福建工程學院的3支代表隊獲得工程創新賽項特等獎
；而今年首次設置的運動控製賽項的特等獎則由來自中國石油大學（華東）、上海大學等4所大學的4支代表隊獲得。

   教育部原副部長

、全(quan)國(guo)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)認(ren)證(zheng)專(zhuan)家(jia)委(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)任(ren)委(wei)員(yuan)吳(wu)啟(qi)迪(di)教(jiao)授(shou)，教(jiao)育(yu)部(bu)國(guo)際(ji)合(he)作(zuo)與(yu)交(jiao)流(liu)司(si)歐(ou)洲(zhou)處(chu)處(chu)長(chang)席(xi)茹(ru)，中(zhong)國(guo)係(xi)統(tong)仿(fang)真(zhen)學(xue)會(hui)副(fu)理(li)事(shi)長(chang)費(fei)敏(min)銳(rui)教(jiao)授(shou)，西(xi)門(men)子(zi)（中國）有限公司工業銷售副總裁、華北大區總經理李東，以及其他來自教育部、山東省教育廳和各大院校的領導出席了決賽。

西門子工業業務工業銷售副總裁、華北大區總經理李東先生觀看比賽

　　數字製造技術正在深刻改變著製造業的生產模式和產業形態，引發了新工業革命，給中國製造業的轉型帶來了新機遇。“在即將到來的‘工業4.0’時shi代dai，數shu字zi製zhi造zao技ji術shu將jiang扮ban演yan關guan鍵jian的de角jiao色se。在zai這zhe一yi領ling域yu麵mian向xiang未wei來lai的de人ren才cai培pei養yang也ye至zhi關guan重zhong要yao，所suo以yi在zai為wei業ye界jie提ti供gong優you秀xiu的de技ji術shu和he產chan品pin的de同tong時shi
，西xi門men子zi也ye將jiang國guo外wai先xian進jin的de工gong程cheng人ren才cai培pei養yang模mo式shi和he理li念nian引yin入ru中zhong國guo。”西門子（中國）有限公司工業業務領域工業銷售副總裁、華北大區總經理李東說。大賽8年來依據人才能力模型，針對研發型、開發型、應用型工程人才，逐步發展成創新的競賽模式。競賽以虛擬自動化工程項目為背景，參賽隊伍扮演項目中的實際角色，通過分析、設計、競標、實施、排錯、優化、移交等多個實際環節完成競賽。

李東副總裁在2014工程人才教育論壇上發表題為《製造業的未來——工業4.0》的演講

　　為(wei)使(shi)參(can)賽(sai)學(xue)生(sheng)能(neng)接(jie)觸(chu)到(dao)當(dang)前(qian)先(xian)進(jin)的(de)自(zi)動(dong)化(hua)技(ji)術(shu)和(he)理(li)念(nian)

，西(xi)門(men)子(zi)不(bu)斷(duan)將(jiang)最(zui)新(xin)的(de)工(gong)業(ye)自(zi)動(dong)化(hua)產(chan)品(pin)應(ying)用(yong)於(yu)競(jing)賽(sai)中(zhong)
，使(shi)競(jing)賽(sai)內(nei)容(rong)與(yu)工(gong)程(cheng)實(shi)踐(jian)無(wu)縫(feng)接(jie)軌(gui)。如(ru)工(gong)程(cheng)應(ying)用(yong)賽(sai)項(xiang)要(yao)求(qiu)學(xue)生(sheng)應(ying)用(yong)西(xi)門(men)子(zi)Simatic S7-1200 PLC進行風機控製係統的設計，學生將通過西門子最新的統一工程軟件平台TIA 博途進行編程

，體驗其高效性和易用性

；在係統設計賽項中，學生則需應用西門子先進的控製係統——Simatic PCS 7實現鍋爐控製
；工程創新賽項中，學生需要發揮想象空間
，應用西門子LOGO！控製器設計自動化係統方案
，並需從商業角度闡述方案的實用價值
，以獲得扮演“投資人角色”的大賽評審老師的青睞。

係統設計賽項，同學們用Simatic PCS 7 實現鍋爐控製

其他隊伍如果對正在答辯的參賽隊的產品有異議，可以發起“進攻”

　　“‘工業4.0’是未來的發展趨勢，從產品設計、生產規劃、生產工程
、生產實施以及服務的全生命周期都需要不同類型的人才。”全國大學生“西門子杯”工業自動化挑戰賽秘書處主任、中國係統仿真學會常務理事、教育與科普工作委員會主任委員張貝克教授表示，“大賽將從製造業價值鏈的五個階段為我國培養一批實踐型的工程人才。”

　　決賽期間還舉辦了“2014工程人才教育論壇”，wuqidijiaoshouyucansaixueshengfenxiangleduiweilaizhizaoyegongchengrencaideqiwang
，lidongdengzidonghuajiezhuanjiazuolezidonghuarenwenhezidonghuaqianyanjishujiangzuo，fenxiangleximenziduiweilaizhizaoyedeyuanjing。

　　西門子自動化教育合作項目旨在通過與國內知名的工科院校展開合作
，在師資培訓、工程教育和學科建設等領域推動先進自動化技術在中國高等院校的普及和應用。

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