• 我國成為世界最大的工業機器人使用市場後
  ，其使用人才越來越緊缺——操作機器人的技工缺口或達數百萬
• 為快速培養專項技能人才，目前全國300所高職院校開展機器人操作課程，全國工業機器人技術應用技能大賽也即將開展

最近，機器人產業尤其是工業機器人產業在中國快速發展

，也讓一線操作工緊缺的問題更加突出。“估計目前缺口可能達到四五百萬

，而且這一緊缺還在加速。”工業和信息化部教育與考試中心副主任周明在接受《工人日報》記者采訪時說。

周明經常去國內一些使用機器人的製造企業調研

，“幾乎所有企業都會談到操作機器人的一線技能人才緊缺，對此感到很‘頭疼’。”

從機器人生產企業的角度來看

，要想讓機器人產品更加普及，必須讓企業用戶能夠更熟練地安裝、shiyongshenzhiweixiu。danmuqianhennanzuodaozhedian。yuanyinzaiyugongyejiqirenxingyefazhansuikuai，danjiqirendaoshengchanzhizaoqiyehou，caozuoshiyongjiqirendeyixianjishurenyuanqique。

近幾年
，我國工業機器人擴張迅猛


，尤其自2013年我國成為世界最大的工業機器人使用市場後，這一趨勢更加明顯。工信部裝備司王建宇處長透露，2014年在我國銷售工業機器人數量超過了5.7萬台，占全球銷量的四分之一；2015年銷量更是達到6.8萬台，今年前8個月，這一數字就達到4.5萬台

，而且數字增加的趨勢還在持續。工信部預測，到2020年，僅我國自主品牌的機器人產量就會超過10萬台。

“人工成本不斷提高，讓機器人使用更加普及，機器人操作技術人員會越來越緊缺。”周明說。

為解決這一難題，一些部門開始采取措施。教育部副處長任占營告訴本報記者，教育部很重視這一行業人才的培養，並於2015年在300所高職院校中專門開設這一課程。而且教育部還與國內的一些機器人企業合作
，幾家企業出資3億元，為國內100家高職院校提供相關機器人教學設備、改進教學條件。

工信部也在努力推動這一問題的解決，今年，該部專門聯合人社部、教育部開展了2016年中國技能大賽——quanguogongyejiqirenjishuyingyongjinengdasai，gaixiangsaishideyigezhuyaomudejiushiweiwoguopeiyanggengduodejiqirenyixiancaozuojishurenyuan。zhideyitideshi，gaixiangsaishifenchuzhigongzuhexueshengzu
，bujinxiyinyixianchanyegongrencanjia
，haixiyinxueshengcansai。

另一個問題是機器人操作工沒有職業標準。由於機器人一線技術操作員這一職業目前還屬於新增職業，還沒有被《職業分類大典》列(lie)入(ru)
，因(yin)此(ci)這(zhe)一(yi)職(zhi)業(ye)的(de)標(biao)準(zhun)還(hai)無(wu)法(fa)製(zhi)定(ding)。目(mu)前(qian)工(gong)信(xin)部(bu)相(xiang)關(guan)部(bu)門(men)正(zheng)在(zai)積(ji)極(ji)與(yu)人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)和(he)社(she)會(hui)保(bao)障(zhang)部(bu)溝(gou)通(tong)，希(xi)望(wang)能(neng)夠(gou)盡(jin)快(kuai)確(que)立(li)這(zhe)一(yi)職(zhi)業(ye)的(de)地(di)位(wei)。

人社部的相關負責人接受記者采訪時表示，將在下次的《職業分類大典》動態調整中重點考慮。