筆者：前兩天看了日本人寫的一本書——《就業大崩潰》，書中說到了後人工智能時代，可能會引發大量失業，這個時間，也許就在十幾二十年後。

01

這會不會是危言聳聽？一邊翻書，我腦海中一邊回想這些年，我們身邊發生的一些變化：

記得在上世紀90年代中後期，筆者剛剛參加工作那會兒，被分到技術部，部門還有一個專職崗位叫“描圖員”，就是將我們工程師設計的電氣或機械圖紙（當然是利用最為傳統的尺子、模板和鉛筆來一條線一條線繪製）

，交給專職描圖員

，他們會用專用的透明圖紙“臨摹”描繪成圖
，最後，透明圖通過特殊的曬圖儀和工藝將圖紙“曬”出藍圖。

直到現在我還挺佩服那些有經驗的描圖員
，他們效率很高，而且對於粗細線等細節也把握得非常好，可是有一天，當CAD
、Protel（記得這軟件DOS版還叫TANGO）這些設計軟件來臨
，我們這些年輕工程師們就開始自學，嚐試直接電腦上設計了，說實話，改起來實在太方便了，而且還可以直接出圖……這樣，描圖員沒做錯什麼，可這個崗位眼睜睜就消失了。

回想起來
，我們處在一個技術變化非常快的年代，見證了許多崗位的變遷和消失：專職打字員、電話接線員，在ICT（信息通信技術）日新月異的年代都已經很快消失了。

過(guo)去(qu)，我(wo)們(men)進(jin)停(ting)車(che)場(chang)都(dou)要(yao)那(na)一(yi)個(ge)紙(zhi)卡(ka)，保(bao)安(an)登(deng)記(ji)下(xia)入(ru)場(chang)時(shi)間(jian)給(gei)車(che)主(zhu)，出(chu)場(chang)的(de)時(shi)候(hou)車(che)主(zhu)將(jiang)卡(ka)給(gei)回(hui)崗(gang)亭(ting)
，再(zai)算(suan)一(yi)下(xia)時(shi)長(chang)得(de)出(chu)費(fei)用(yong)，進(jin)出(chu)口(kou)都(dou)需(xu)要(yao)安(an)排(pai)人(ren)，後(hou)來(lai)有(you)了(le)自(zi)助(zhu)IC卡，隻需要一人收費，再到如今
，機器視覺識別車牌
，收集掃碼繳費，停車場都不需要人工了。

大家有沒有發現，今年汽車安裝ETC的推進速度非常快，據說，到明年如果沒裝ETC，五一國慶這些長假免費的優惠都享受不了。我們看到，隨著RFID、機器視覺
、聯網結算等技術發展，通行效率提高的同時
，收費站的員工也都越來越少了
，可以預見這個崗位很快將要消失。

02

走進我們熟悉的工廠，工業機器人在逐漸滲透到不同工廠的不同崗位，從最早的一些危險、環境惡劣崗位（如高溫
、粉塵等）
，到後來的碼垛搬磚崗位，再到做細活的崗位（如分揀、裝配擰螺絲等）都有了工業機器人的身影，甚至這幾年可以和工人互動的“協作機器人”也成了各機器人企業紛紛推出的熱點。

當然
，在我們工控人看來，工業機器人也就是產線上的一個執行部件，依舊是工業自動化技術的延伸。據國際機器人聯盟（IFR）2019年公布的統計數據，中國是世界上最大的工業機器人市場，占全球市場裝機量的36%，2018年，中國裝機量約154,000tai，chaoguoouzhouhemeizhouzhuangjiliangdezonghe。guoneizidonghuashuipingbuduantisheng
，congzhexieshujukejianyiban。zhexienianlai，womenkandaochuantonggongyezidonghuazaichaozhewangluohua、信息化方向邁進，各行業越來越多的“智能工廠”呼之欲出。

與技術升級伴生的是“機器換人”
，而這就可能帶出“技術性失業”這個話題, 所謂“技術性失業”就是因為技術進步導致的失業
，如上文談到的描圖員、接線員
、流水線工人等例子。《就業大崩潰》一書將職業劃分為體力勞動
、事務性勞動和腦力勞動三類，作者認為，隨著AI的深入發展，“技術性失業”帶來的影響將會更深更廣。

當然，新技術在讓一些傳統職業消失時
，往往也會有大量新職業的誕生。譬如
，汽車的出現令馬車夫失業的同時，產生了汽車製造、銷售、保bao養yang等deng等deng大da量liang崗gang位wei，工gong廠chang高gao度du自zi動dong化hua在zai令ling普pu通tong工gong人ren下xia崗gang的de同tong時shi，設she備bei開kai發fa編bian程cheng運yun營ying維wei護hu等deng相xiang關guan的de崗gang位wei需xu求qiu將jiang加jia大da
，各ge類lei新xin的de崗gang位wei也ye將jiang誕dan生sheng。就jiu在zai今jin年nian（2019年），人社部發布了13個新職業，主要集中在高新技術領域，比如人工智能、雲計算
、物聯網、工業機器人
、無人機等, 這是自2015年版國家職業分類大典頒布以來發布的首批新職業。

前段時間，筆者受邀參與了工業機器人新職業技能標準的討論，接下來
，相關從業人員可以申請“工業機器人係統操作員”、“工業機器人係統運維員”這兩個崗位的多個等級的新職業認證，據了解，目前該崗位人才缺口巨大

，來自製造業在線教育平台——技成培訓網的一份新職業調查結果顯示，希望得到新職業認證的，除了該專業畢業生外，還有大量來自企業的電工、電氣

、機電
、自動化等相關傳統崗位的普通技工和技術工程師。

03

關於“技術性失業”裏(li)邊(bian)更(geng)多(duo)的(de)政(zheng)治(zhi)和(he)經(jing)濟(ji)學(xue)問(wen)題(ti)
，我(wo)們(men)這(zhe)裏(li)不(bu)去(qu)深(shen)入(ru)探(tan)討(tao)，作(zuo)為(wei)職(zhi)場(chang)中(zhong)的(de)普(pu)通(tong)一(yi)員(yuan)，我(wo)們(men)更(geng)應(ying)該(gai)沉(chen)下(xia)心(xin)來(lai)思(si)考(kao)，如(ru)何(he)變(bian)被(bei)動(dong)為(wei)主(zhu)動(dong)，讓(rang)自(zi)己(ji)的(de)職(zhi)場(chang)生(sheng)涯(ya)不(bu)被(bei)“技術性失業”的同時
，在變革大潮中找機會
，在我看來

，隻有一條路——跟上潮流不斷學習提升。

今年二月，中共中央、國務院印發 《中國教育現代化2035》

，強調要構建服務全民的終身學習體係。經常聽“得到”音頻的朋友，一定對羅胖的 “和你一起終身學習”這句口號非常熟悉
，對，“終身學習”，傳說中的“活到老學到老”。

對於我們廣大從事工業自動化技術的朋友來說，一定會對近些年技術發展迭代速度不斷加速深有感觸，不僅是軟件版本年年更新，就連PLC這zhe種zhong以yi往wang十shi年nian八ba年nian都dou不bu變bian的de設she備bei

，也ye都dou新xin品pin迭die出chu，甚shen至zhi推tui出chu全quan新xin平ping台tai，稍shao不bu留liu意yi就jiu落luo伍wu了le。尤you其qi讓rang我wo捉zhuo急ji的de是shi，明ming明ming數shu字zi化hua已yi經jing是shi大da趨qu勢shi，可ke當dang我wo們men談tan及ji這zhe個ge話hua題ti時shi，還hai是shi有you許xu多duo工gong程cheng師shi朋peng友you不bu屑xie

，報bao以yi一yi句ju“這個玩意很虛”，從骨子裏對新東西排斥

，這也許會成為他職場發展的一個障礙。

那避免“技術性失業”的終身學習，怎麼學？

以咱“工控百家談”讀者熟悉的電工電氣和自動化的領域舉例，筆者有以下幾點建議：

看書：書是最為經濟的學習資源，非常適合有針對性地深入學習和廣泛了解新領域。

廣交朋友：通過線上線下各種方式和圈內人交朋友
，多了解他們在關注什麼，三人行必有我師。

參加活動：利用各種會議、展會活動學習，督促自己
，再忙請假也要每年參加2-3次活動，了解新動向，把相關信息梳理成自己的學習方向。

利用論壇：可能是筆者對於論壇比較有感情，盡管現在微信、抖音
、頭條信息量大，但土土的論壇對於工程師們還是很有幫助的，如中華工控網、中國工控網這些老牌門戶的工控論壇，甚至企業的如西門子官網論壇等，壇子裏高手不少，沉澱下來很多有價值的技術討論。

在線學習：如今通過手機都都能方便學習，相信大家也有一些視頻學習的經曆
，比如咱行業知名的“技成APP”
，可在100多門課程中選擇學習，網校還有專家顧問團隊規劃了一些麵向未來的課程，每年都有大量更新。

不斷輸出：經(jing)過(guo)上(shang)邊(bian)幾(ji)項(xiang)，您(nin)一(yi)定(ding)會(hui)有(you)一(yi)些(xie)心(xin)得(de)與(yu)收(shou)獲(huo)，不(bu)過(guo)許(xu)多(duo)東(dong)西(xi)還(hai)不(bu)是(shi)自(zi)己(ji)的(de)。無(wu)論(lun)是(shi)寫(xie)文(wen)章(zhang)，還(hai)是(shi)講(jiang)課(ke)，這(zhe)種(zhong)輸(shu)出(chu)的(de)方(fang)式(shi)都(dou)是(shi)一(yi)種(zhong)對(dui)知(zhi)識(shi)和(he)經(jing)驗(yan)的(de)的(de)梳(shu)理(li)總(zong)結(jie)加(jia)深(shen)，持(chi)續(xu)堅(jian)持(chi)不(bu)僅(jin)能(neng)提(ti)升(sheng)自(zi)己(ji)的(de)邏(luo)輯(ji)思(si)維(wei)能(neng)力(li)，最(zui)終(zhong)還(hai)能(neng)在(zai)圈(quan)內(nei)打(da)造(zao)自(zi)己(ji)的(de)品(pin)牌(pai)，成(cheng)就(jiu)更(geng)多(duo)的(de)個(ge)人(ren)價(jia)值(zhi)。筆(bi)者(zhe)曾(zeng)經(jing)在(zai)叨(dao)叨(dao)教(jiao)育(yu)平(ping)台(tai)幫(bang)鄒(zou)少(shao)明(ming)老(lao)師(shi)打(da)造(zao)了(le)一(yi)門(men)《變頻器維修》線上課程，短短一年下來，鄒老師已成為工業電器維修界“網紅”
，推介維修業務和邀請講課者不斷

，而做講師、培訓師、谘詢師、作者這些技能恰恰也是最難被自動化替代的。（如果您有料，可以找我哦~~ 講網課

、寫文章都行！筆者幫你增值~）

好了，聊了這麼多，希望筆者的建議對您有幫助！

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