我們生活在一個飛速變化的世界。新產業不斷地誕生，舊產業正在變得過時。世界經濟論壇(WorldEconomicForumreveals)的一份報告顯示，近65%的小學生在未來做的工作目前甚至還不存在。勞動力和我們的知識基礎都在迅速發展。

再加上科技自動化對勞動力的影響，這讓我們麵臨一個關鍵問題：未來幾代人將需要哪些工作技能
？

教育專家TonyWagner花了一生的時間來回答這個問題。通過對教育行業的調查
、對行業領袖的采訪以及對全球勞動力的研究，Wagner已經確定了未來工作的7種生存技能。這些是年輕人必需的技能和心態，進而充分發揮他們的全部潛力。

1.批判性思維和解決問題的能力

womenhualehenduoshijianlaijiaoxueshengruhehuidawenti
，erwomenquechangchanghulveleruhetichuwenti。wenwenti，wenyixiehaodewenti，shipipanxingsiweidejichu。zaininenggoujiejuewentizhiqian，nibixunenggoupipandifenxibingzhiyishishenmedaozhilewenti。zhejiushiweishenmeyaobapipanxingsiweihewentijiejuenenglijiehezaiyiqideyuanyin。

Wagner指出
，如今的員工與幾年前的工作方式已經大有不同。我們看到的是不同的團隊在處理具體問題。你的經理不能回答和解決所有問題——你必須努力發現問題。

最重要的是，這一技能奠定創新的基礎。我們必須有能力質疑現狀
，在我們能夠創新並尋找另一種選擇之前對其進行批評。

2.跨網協作能力和領導影響力

如今主要趨勢之一是員工隊伍興起。在接下來的五年中
，短期和遠程員工數預計將占到公司員工總數的40%。我們甚至看到在雲計算上工作的全職員工比例更大。跨國公司讓他們的員工團隊在全球各地的不同辦公室進行合作。

科ke技ji讓rang工gong作zuo和he協xie作zuo超chao越yue了le地di理li界jie限xian

，這zhe真zhen的de令ling人ren興xing奮fen。然ran而er，我wo們men的de年nian輕qing人ren也ye需xu要yao做zuo好hao準zhun備bei
，在zai數shu字zi網wang絡luo和he來lai自zi完wan全quan不bu同tong背bei景jing的de個ge人ren之zhi間jian進jin行xing合he作zuo。根gen據juNewHorizons教育報告

，我們應該看到越來越多的人關注全球在線協作
，“數字工具被用來扶持課程目標的互動，促進跨文化之間理解。”

在這種情況下
，團隊中的領導不再是由自上而下地發號施令
，而是由影響力主導。最終，正如Wagner所指出的那樣，“這就好比市民們如何在當地社區做出改變
，嚐試影響不同的群體，然後建立聯盟，共同努力實現共同目標。”

3.靈活性和適應性

我們生活在一個VUCA(不穩定、不確定、不簡單和不明確)的世界。因此，能夠適應並重新定位是很重要的。

在《批判性思維：如何讓學生適應飛速發展的世界》一書中，RichardPaul和DillionBeach指出
，傳統意義上，我們的教育和工作觀念通常取決於為例行程序和固定過程。“我們學會了如何做一件事，然後我們一遍又一遍地做。”他們寫道：“學習意味著變得習慣化。”“但是
，學習不斷重新學習的意義是什麼呢？有必要適應不斷的重新學習嗎？"

在zai後hou工gong業ye化hua時shi代dai，科ke技ji的de影ying響xiang意yi味wei著zhe我wo們men必bi須xu要yao靈ling活huo適shi應ying不bu可ke預yu知zhi的de未wei來lai。我wo們men可ke能neng需xu要yao根gen據ju需xu求qiu學xue習xi技ji能neng和he心xin態tai，拋pao棄qi不bu再zai需xu要yao學xue習xi的de東dong西xi。

4.主動性和創業精神

傳chuan統tong意yi義yi上shang，學xue生sheng們men除chu了le課ke業ye之zhi外wai，還hai會hui表biao現xian出chu學xue習xi主zhu動dong性xing。對dui大da多duo數shu學xue生sheng來lai說shuo
，培pei養yang一yi種zhong主zhu動dong性xing和he創chuang業ye能neng力li往wang往wang是shi他ta們men課ke外wai活huo動dong的de重zhong要yao部bu分fen。但dan由you於yu注zhu重zhong應ying試shi性xing和he理li論lun知zhi識shi
，大da多duo數shu課ke程cheng的de設she計ji都dou不bu是shi為wei了le真zhen正zheng激ji勵li實shi幹gan家jia和he創chuang新xin者zhe。

我們是在教導年輕人要有領導能力嗎？我們在鼓勵他們采取主動態度嗎？我們賦予了他們解決全球性挑戰的能力嗎？在研究中
，Wagner發現，即使在公司環境中，企業領導者也很難找到那些始終“尋找新的機會，有改進的想法和策略”的員工。

5.有效口頭和書麵溝通能力

一項21世紀技術合作夥伴組織的研究顯示

，約89%的雇主認為
，高中畢業生在溝通方麵存在“缺陷”。

清qing晰xi的de溝gou通tong不bu僅jin僅jin是shi如ru何he正zheng確que使shi用yong語yu言yan和he語yu法fa。在zai很hen多duo方fang麵mian
，清qing晰xi溝gou通tong其qi實shi是shi思si維wei的de延yan伸shen。你ni能neng陳chen述shu你ni的de論lun點dian令ling人ren信xin服fu嗎ma？你ni能neng以yi熱re情qing激ji勵li別bie人ren嗎ma？你ni能neng簡jian單dan地di闡chan述shu你ni想xiang說shuo的de重zhong點dian嗎ma？你ni能neng推tui銷xiao自zi己ji或huo你ni的de產chan品pin嗎ma？

億萬富翁企業家RichardBranson曾說過一句名言：“溝通是所有領導者需要擁有的最重要的技能。”和許多人一樣，他也指出，這是一種可以學習的技能，可以用來打開很多機會。

6.評估和分析信息能力

我們現在生活在信息時代。每天我們創造2.5兆字節的數據。

雖sui然ran我wo們men獲huo取qu信xin息xi的de渠qu道dao大da幅fu增zeng加jia，但dan我wo們men獲huo取qu錯cuo誤wu信xin息xi的de渠qu道dao也ye越yue來lai越yue多duo。在zai瀏liu覽lan數shu字zi世shi界jie的de過guo程cheng中zhong，很hen少shao有you學xue生sheng被bei教jiao導dao如ru何he評ping估gu信xin息xi來lai源yuan
，並bing分fen析xi他ta們men獲huo取qu的de信xin息xi內nei容rong的de好hao壞huai。

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，suizhewomengengxinzhishijichudesudubiyiwangrenheshihoudoukuai，xinxidehaohuaiyezaibuduandiyanbian。zaizhegechongmanjiaxinwendeshidai
，yigejianduoshiguangdegongminbixuyounenglipingguhefenxibutonglaiyuandexinxi。

7.好奇心和想象力

好(hao)奇(qi)心(xin)是(shi)新(xin)知(zhi)識(shi)和(he)創(chuang)新(xin)的(de)強(qiang)大(da)動(dong)力(li)。通(tong)過(guo)引(yin)導(dao)一(yi)種(zhong)兒(er)童(tong)般(ban)的(de)敬(jing)畏(wei)感(gan)和(he)對(dui)世(shi)界(jie)的(de)好(hao)奇(qi)心(xin)
，我(wo)們(men)可(ke)以(yi)真(zhen)正(zheng)地(di)想(xiang)象(xiang)出(chu)更(geng)好(hao)的(de)東(dong)西(xi)。想(xiang)象(xiang)一(yi)下(xia)突(tu)破(po)點(dian)，然(ran)後(hou)發(fa)揮(hui)你(ni)的(de)執(zhi)行(xing)力(li)，這(zhe)需(xu)要(yao)強(qiang)大(da)的(de)想(xiang)象(xiang)力(li)。這(zhe)就(jiu)是(shi)愛(ai)因(yin)斯(si)坦(tan)的(de)著(zhu)名(ming)名(ming)言(yan)：“想象力比知識更重要。”

我們總是給學生灌輸信息，而不是讓他們去問問題和尋求答案。好奇心和想象力需要被給予和學校課程中物理或數學同等的重視。

改變教育的未來

這7種(zhong)生(sheng)存(cun)技(ji)能(neng)與(yu)當(dang)今(jin)教(jiao)育(yu)的(de)重(zhong)點(dian)有(you)著(zhe)鮮(xian)明(ming)的(de)對(dui)比(bi)。與(yu)其(qi)教(jiao)學(xue)生(sheng)回(hui)答(da)問(wen)題(ti)
，我(wo)們(men)不(bu)如(ru)教(jiao)他(ta)們(men)問(wen)問(wen)題(ti)。我(wo)們(men)應(ying)該(gai)為(wei)他(ta)們(men)的(de)生(sheng)活(huo)做(zuo)準(zhun)備(bei)，而(er)不(bu)是(shi)為(wei)他(ta)們(men)上(shang)大(da)學(xue)做(zuo)準(zhun)備(bei)。

chulepeiyanggenghaodeyuangong，womenhaibixuzhiliyuchuangzaogenghaodelingdaozhehechuangxinzhe。zheyangzuobujinjiangchedigaibianjiaoyuhelaodonglideweilai，haijianggaibianwomenshenghuodeshijie。