當前，發展智能製造，規劃、標準、示範項目等已經逐步落實並推廣實施，資金、資源等要素也不斷聚集到智能製造的重點領域。然而，國家在麵向智能製造的人才培養與成長計劃部署上仍屬空白，缺乏“智造型”人ren才cai計ji劃hua頂ding層ceng設she計ji，對dui支zhi撐cheng智zhi能neng製zhi造zao最zui重zhong要yao的de人ren力li資zi源yuan和he智zhi力li因yin素su的de高gao度du重zhong視shi缺que乏fa，軟ruan實shi力li發fa展zhan布bu局ju匱kui乏fa，在zai一yi定ding程cheng度du上shang製zhi約yue著zhe國guo家jia智zhi能neng製zhi造zao未wei來lai的de長chang遠yuan發fa展zhan。

首先，智能製造催生出“智造型”人才的大量需求
，市場前景十分看好。隨著德國工業4.0、美國工業互聯網
、人工智能等新技術和產業的發展
，製造業回歸、智能製造興起、第四次工業革命來臨，世界工業製造已揭開新的曆史篇章。人工智能、3D打印
、量子通信、知識進化、機器學習等前沿技術，使傳統的工業製造模式發生著深刻變革。《中國製造2025》規劃了“三步走”戰略，確立了十大重點領域及未來10年到30年的發展目標

，人才需求中“智造型”人才將成為急劇增長的焦點
，包括科學家
、工程師、技術精英、高技能勞動者等。根據美國國家科學委員會《2016年科學與工程指標》報告顯示，中國2012年工科畢業生數已居全球第一，占比38.1%。實際上
，2016年我國工科畢業生總數已達到119萬

，與《中國製造2025》十大重點領域相關的本科專業數約8000個，占工科專業總數的50%，具備了堅實的“智造型”人才發展基礎。

其次，人才供給的結構性矛盾不斷凸顯，培養與成長的問題急需解決。“智造型”人才是適應智能製造需求的新型人才，是適應信息技術與製造技術深度融合的交叉複合型人才。“智造型”人才的知識、素質

、能力的培養，不同於傳統製造人才的模式。我國傳統工業製造人才培養最初采用前蘇聯模式
，培養了一大批行業專門人才；之後借鑒美國通識教育經驗，著力提升人才的綜合素質；21世紀以來，學科交叉
、厚基礎
、寬口徑的複合型創新人才培養成為熱點

，專才教育與通才教育相互融合、互補
；在當前智能製造蓬勃興起的挑戰下，傳統製造人才培養的模式已不能適應新工業革命發展的需求。知識的快速更新、信息的海量湧現、製造的顛覆式發展
、智能的高度進化，對“智造型”人才的要求已經遠遠超越了傳統的科學家、工程師、高級技師的邊界與內涵
，而我國工匠精神缺乏、工程教育與時俱進不夠、工科畢業生專業就業對口率低的現實狀況
，恰恰印證了應對智能製造挑戰的人才供給結構性矛盾的現實存在，需要著力破解。

此ci外wai，工gong程cheng教jiao育yu適shi應ying製zhi造zao業ye轉zhuan型xing升sheng級ji步bu伐fa滯zhi後hou

，教jiao育yu改gai革ge亟ji待dai推tui進jin。我wo國guo工gong程cheng教jiao育yu的de發fa展zhan
，與yu工gong業ye化hua的de曆li史shi進jin程cheng緊jin密mi相xiang隨sui，今jin天tian所suo取qu得de的de工gong業ye製zhi造zao領ling域yu的de巨ju大da進jin展zhan，如ru機ji械xie、船舶、航空、航天
、水電

、高鐵
、汽車、家電等，背後的人才支撐是工科教育規模與質量的不斷提升。如今，工程教育麵臨新的發展形勢
，仍存在一些不足
，如重理論、輕實踐，重論文、輕工程，大學教育的綜合化、同質化傾向導致高等教育與工程實踐有所脫節
，校企合作有所疏離。近些年
，國家通過實施卓越計劃、產學育人、CDIO、專業認證以及新工科概念等新嚐試
，積極推進工程教育轉型升級。應對智能製造挑戰
，德國工業4.0已經在2017年推出《人才培訓與案例》，提出新能力培養、學習工廠等概念與舉措，著力解決人才問題。

為此，應對新工業革命的挑戰，我國亟需製定出台“智造型”人才支撐發展計劃
，推動人才培養特別是工程教育的轉型升級。例如

，製定“十三五”及與《中國製造2025》xiangpipeidezhongchangqirencaifazhanguihua，zhichengzhinengzhizaodezhongdianlingyuzhongdarencaifazhanxiangmu
，gaosuzhijinengxingrencaizhiyepeixunjihuadeng，jiehegaodengjiaoyulingyugongchengjiaoyudegaigetupo，shishixiaoqijinmironghepeiyangrencaidezhongdajucuo，geiyuzijin
、項目、稅收優惠等政策性支持，大力推進“智造型”人才支撐計劃的實施，在新工業革命曆史進程中占據時代發展先機、做好人力資源儲備。

（作者分別為中國工程院院士，西安電子科技大學教授；西安電子科技大學高級工程師）