“中國製造2025”從國家層麵確定了我國建設製造強國的總體戰略
，明確提出：要以新一代信息技術與製造業深度融合為主線
，以推進智能製造為主攻方向，實現製造業由大變強的曆史跨越。

發展智能製造是未來製造業的重大趨勢和核心內容，也是實現中國製造業智能升級、跨越發展的根本途徑。與之相對應，對智能製造應用型人才培養也提出了更高的要求。

隻有“物”沒有“人”的傳統生產，將在智能製造時代被顛覆

廣義而論，智能製造是先進製造技術與新一代信息技術的深度融合
，貫穿於產品、製造、服務全生命周期的各個環節及製造係統集成
，實現製造的數字化、網絡化、智能化
，不斷提升企業的產品質量、效益、服務水平。

傳統企業將製造過程劃分為三個層麵，即工程層麵、技術層麵和技能層麵。工程層麵的工作是產品的設計、規劃與決策工作；技術層麵的工作是生產第一線的工藝設計或設備維護工作；技能層麵的工作是生產第一線的設備操作工作。

raner，zaizhinengzhizaoguochengzhong，gecengmiandegongzuojiangxianghuronghe，congershigongzuojiegouchengbianpinghuaqushi。zhezhongbutongcengmianjianderonghexuyaodaliangrongjishulilunyujinengcaozuoyuyitidefuhexingrencai，yeshizhinengzhizaozairencaixuqiucengcishangzhengtichengshangyiqushi。

智能製造的關鍵在於使用什麼樣的方式與技術來達到智能化的效果。“中國製造2025”對dui我wo國guo技ji術shu創chuang新xin與yu高gao端duan製zhi造zao業ye的de發fa展zhan做zuo了le具ju體ti規gui劃hua。但dan創chuang新xin是shi一yi個ge極ji為wei複fu雜za的de過guo程cheng
，智zhi能neng製zhi造zao將jiang內nei在zai地di要yao求qiu從cong業ye者zhe進jin行xing創chuang新xin性xing研yan究jiu
，研yan究jiu與yu創chuang新xin將jiang成cheng為wei智zhi能neng製zhi造zao工gong作zuo內nei容rong中zhong的de應ying有you成cheng分fen。

biru，zaichuantongzhizaoqiyezhong
，jiugetiyuangongeryan，fuwuyushengchanshixianghufenlide
，fuwushuyuxiaoshouhuoshouhoufuwurenyuandegongzuofanwei，chejianneidecongyerenyuanzhishianbiaozhunshengchanchanpin，wangwangyanlizhiyou“物”
，沒有“人”。智能製造將完全改變這一狀況，它的目標是把生產線與庫存、產品和客戶全部連通起來。

應用型人才學曆層次高移：“本科及以上”才是趨勢

隨著高新技術在高端製造業中所占比重的日益加大
，一些技術水平較高的企業和技術崗位，將需要更高層次的應用型人才。

具(ju)體(ti)而(er)言(yan)，他(ta)們(men)既(ji)能(neng)動(dong)手(shou)實(shi)踐(jian)，又(you)具(ju)有(you)較(jiao)高(gao)學(xue)曆(li)層(ceng)次(ci)
，擅(shan)長(chang)技(ji)術(shu)攻(gong)關(guan)和(he)技(ji)術(shu)革(ge)新(xin)的(de)高(gao)素(su)質(zhi)技(ji)術(shu)人(ren)才(cai)在(zai)智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)中(zhong)起(qi)著(zhe)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)的(de)作(zuo)用(yong)。智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)產(chan)業(ye)發(fa)展(zhan)的(de)這(zhe)一(yi)需(xu)求(qiu)特(te)征(zheng)也(ye)相(xiang)應(ying)帶(dai)來(lai)了(le)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)層(ceng)次(ci)高(gao)移(yi)，本(ben)科(ke)及(ji)以(yi)上(shang)層(ceng)次(ci)技(ji)術(shu)教(jiao)育(yu)成(cheng)為(wei)未(wei)來(lai)應(ying)用(yong)技(ji)術(shu)人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)的(de)必(bi)然(ran)趨(qu)勢(shi)。

“中國製造2025”主zhu導dao下xia的de高gao端duan製zhi造zao業ye發fa展zhan
，以yi智zhi能neng化hua生sheng產chan為wei主zhu，知zhi識shi密mi度du高gao且qie多duo維wei集ji成cheng，高gao新xin技ji術shu中zhong知zhi識shi的de含han量liang越yue來lai越yue高gao。智zhi能neng製zhi造zao應ying用yong型xing人ren才cai應ying具ju備bei更geng全quan麵mian、寬廣的知識背景，要具有自動化
、信息技術、機械專業等多學科背景知識
，同時要了解3D打印、物聯網
、大數據等新興技術。

事實上
，現代技術越來越複雜
，不同領域的技術之間相互滲透。智能機器人可替代部分“低技能”勞動力，但智能化生產線和大數據係統的指揮、操(cao)作(zuo)和(he)運(yun)營(ying)需(xu)要(yao)更(geng)具(ju)專(zhuan)業(ye)能(neng)力(li)的(de)智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)人(ren)才(cai)彌(mi)補(bu)機(ji)器(qi)的(de)不(bu)足(zu)。這(zhe)就(jiu)要(yao)求(qiu)智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)能(neng)夠(gou)運(yun)用(yong)專(zhuan)業(ye)知(zhi)識(shi)操(cao)作(zuo)智(zhi)能(neng)化(hua)設(she)備(bei)，並(bing)對(dui)智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)設(she)備(bei)進(jin)行(xing)技(ji)術(shu)維(wei)護(hu)、谘詢、管理和服務。

此(ci)外(wai)，智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)將(jiang)各(ge)個(ge)製(zhi)造(zao)環(huan)節(jie)的(de)聯(lian)係(xi)變(bian)得(de)更(geng)加(jia)緊(jin)密(mi)，不(bu)同(tong)的(de)職(zhi)業(ye)分(fen)工(gong)將(jiang)需(xu)要(yao)更(geng)多(duo)的(de)溝(gou)通(tong)與(yu)合(he)作(zuo)。與(yu)之(zhi)相(xiang)對(dui)應(ying)，智(zhi)能(neng)製(zhi)造(zao)應(ying)用(yong)型(xing)人(ren)才(cai)既(ji)要(yao)負(fu)責(ze)生(sheng)產(chan)，也(ye)要(yao)參(can)與(yu)研(yan)發(fa)與(yu)設(she)計(ji)；既是生產者，也是智能生產係統的管理者與問題解決者。因此
，快速適應角色變化的能力、與他人之間良好的交往與合作能力
、抗挫折能力、語言表達能力


、組織和執行任務的能力都是智能製造人才不可或缺的重要能力。

創新意識與工匠精神高度融合，是智能製造時代的新要求

“中國製造2025”把創新擺在製造業發展全局的核心位置，推動跨領域跨行業係統創新。數字化製造
、網絡化製造以及智能化製造模式無一不是創新的結果。

《第二次機器革命》 中的一段話令人印象深刻：創新型人才是最稀缺的資源
，他們能夠創造出新產品、新服務或新商業模式，正成為市場的主要支配力量。實施“中國製造2025”非常需要一大批具有創新意識和創新能力的應用型人才。

另一方麵，實現由製造大國向製造強國的轉變，需要大批具有工匠精神的智能製造人才。

工匠精神是工匠對自己的產品精雕細琢
、追求完美和極致的精神理念，它是一種職業素養和職業精神，涵蓋了堅忍不拔

、一絲不苟
、嚴謹專注等職業品質。工匠精神的目標是打造本行業最優質的、qitatongxingwufapididezhuoyuechanpin。wulunshehuijinglizenyangdeshenkebiange，jishuruhefazhan，zhiyeruhebianqian，chanpindezhiliangshizuidadejingzhengli，weilaichanpinqushengdeguanjianjiuzaiyuzhuzhongxijie、注重品質。從這一意義上說，高度智能化的生產製造模式和工匠精神完全契合。

在智能製造背景下，工匠精神與創新精神之間有著高度的融合性，用創新的精神對產品和服務進行精雕細琢
、追求極致，兩者結合體現了智能製造的時代要求。

(作者為上海電機學院校長)