NI ELVIS III融合互聯網信息技術、多合一儀器
、智能數據采集
、嵌(qian)入(ru)式(shi)設(she)計(ji)於(yu)一(yi)身(shen)，為(wei)高(gao)校(xiao)提(ti)供(gong)完(wan)整(zheng)的(de)跨(kua)學(xue)科(ke)教(jiao)學(xue)解(jie)決(jue)方(fang)案(an)，以(yi)學(xue)生(sheng)為(wei)中(zhong)心(xin)，培(pei)養(yang)其(qi)解(jie)決(jue)複(fu)雜(za)工(gong)程(cheng)問(wen)題(ti)的(de)能(neng)力(li)。將(jiang)基(ji)於(yu)網(wang)絡(luo)的(de)測(ce)量(liang)和(he)嵌(qian)入(ru)式(shi)設(she)計(ji)集(ji)成(cheng)到(dao)一(yi)個(ge)物(wu)聯(lian)網(wang)解(jie)決(jue)方(fang)案(an)中(zhong)，適(shi)用(yong)於(yu)從(cong)基(ji)礎(chu)知(zhi)識(shi)到(dao)真(zhen)實(shi)的(de)設(she)計(ji)挑(tiao)戰(zhan)等(deng)各(ge)個(ge)等(deng)級(ji)的(de)實(shi)驗(yan)教(jiao)學(xue)

2018年5月23日 - NIWeek - NI(美國國家儀器公司，National Instruments)，以(yi)軟(ruan)件(jian)為(wei)中(zhong)心(xin)的(de)平(ping)台(tai)供(gong)應(ying)商(shang)，助(zhu)力(li)於(yu)加(jia)速(su)自(zi)動(dong)化(hua)測(ce)試(shi)和(he)自(zi)動(dong)化(hua)測(ce)量(liang)係(xi)統(tong)的(de)開(kai)發(fa)進(jin)程(cheng)和(he)性(xing)能(neng)提(ti)升(sheng)，今(jin)日(ri)宣(xuan)布(bu)推(tui)出(chu)基(ji)於(yu)項(xiang)目(mu)式(shi)學(xue)習(xi)的(de)創(chuang)新(xin)工(gong)程(cheng)教(jiao)學(xue)解(jie)決(jue)方(fang)案(an) (NI ELVIS) III
，這是NI專為幫助大學培養下一代科學家和工程師而設計的全新解決方案。

NI ELVIS III提供了一個專為滿足大學工程教育需求而設計的平台。 該解決方案結合了儀器、嵌入式FPGA設計以及可通過互聯網直接訪問的測量和課程資源，為實驗室、工作室和翻轉教室提供了一個相互協作的主動學習環境。 NI ELVIS III包含了由領先教育工作者和工業合作夥伴合作設計的應用板，擴展了NI ELVIS平台的功能，為電子電路、控製與自動化、機械工程、測控、通信等領域提供更多更廣泛的課程主題。 學生將可使用先進且易用的功能來完成具有挑戰性的任務，從而獲得所需的技能來設計、構建和測試其項目。

德州儀器技術和製造部門副總裁Kyle Flessner表示：“為了培養傑出的工程師，學校需要為學生提供合適的實踐工具和學習資源。 我們與NI合作
，使用NI ELVIS III推進基於項目的學習，這不僅為教授和學生提供了更強大的“武裝”，也是改革工程教育的下一步。”

現在的大學都在努力獲得專業認證，確保學生參與度和畢業生就業率。 教師還需要靈活的基於項目的教室和實驗室解決方案，以支持嚴格的教學技術技能，同時幫助學生培養協作、開放式問題解決和團隊合作等能力。 NI ELVIS III在單個緊湊的工業級解決方案集成了以學生為中心的各種學習
、測量和設計工具，為教師解決這些挑戰提供了唯一平台。 NI ELVIS III支持WiFi、以太網和USB連接，兼容Mac和PC，學生可以輕鬆地使用各種儀器和在線資源，快速提升技能，為未來就業準好準備。

NI ELVIS III由(you)工(gong)業(ye)和(he)院(yuan)校(xiao)的(de)頂(ding)尖(jian)專(zhuan)家(jia)聯(lian)合(he)開(kai)發(fa)
，專(zhuan)為(wei)電(dian)氣(qi)和(he)機(ji)械(xie)工(gong)程(cheng)課(ke)程(cheng)的(de)工(gong)程(cheng)概(gai)念(nian)教(jiao)學(xue)而(er)設(she)計(ji)，包(bao)含(han)了(le)多(duo)個(ge)應(ying)用(yong)板(ban)和(he)豐(feng)富(fu)的(de)在(zai)線(xian)交(jiao)互(hu)式(shi)教(jiao)學(xue)資(zi)源(yuan)。 德州儀器（TI）、Quanser
、Digilent、Emona
、等多個公司已經開發出變革性的課程實驗，以增強學生對電子、機電一體化
、控製、電力電子和通信等領域的基本概念的理解，而且還可讓學生將工程知識應用於真實設計挑戰。 教師可以利用NI ELVIS III的可編程性以及LabVIEW

、MATLAB
、Python等語言，將課程、項目或問題擴展到多學科應用
，包括涉及工業物聯網IoT的應用。

如需了解更多關於NI ELVIS III的信息，請訪問ni.com/ni-elvis。