中國擁有4200多萬人的工程科技人才隊伍
，這是中國開創未來最寶貴的資源。

3月19日
，中國科學技術協會、中國工程院和中國聯合國教科文組織全國委員會在北京共同舉辦2021年世界工程日中國慶祝活動暨中國工程師聯合體成立儀式，全國政協副主席、中國科協主席萬鋼，中國工程院院長李曉紅，教育部副部長、中(zhong)國(guo)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)任(ren)田(tian)學(xue)軍(jun)，世(shi)界(jie)工(gong)程(cheng)組(zu)織(zhi)聯(lian)合(he)會(hui)主(zhu)席(xi)龔(gong)克(ke)，聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際(ji)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)主(zhu)任(ren)吳(wu)啟(qi)迪(di)等(deng)專(zhuan)家(jia)圍(wei)繞(rao)“工程服務健康和可持續的世界”進行研討，希望通過搭建國際工程界的交流平台，充分釋放4200多萬工程科技人才的“紅利”，促進中國和世界的可持續發展。

深化國際合作 共同應對疫情挑戰

全球現在麵臨新冠肺炎疫情的挑戰，深化國際合作、應對共同挑戰成為專家的共識。

萬鋼說，在全球一體化的背景下，疫情之中沒有國家可以獨善其身。還有能源危機、氣候變化、生態退化
、guojiajianfazhanbujunhengyijingchengweirenleishehuifazhanmianlindegongtongtiaozhan
，meiyouguojiakeyiduziyingdui
，qidaijijiangchenglidezhongguogongchengshilianhetinenggoudajiangengduoxianshangxianxiapingtai，guoneiheguojidehezuopingtai
，cujinquanqiugongchengkejijishurencaijiaoliuhezuo，gongtongweihuquanqiuchanyelian
、創新鏈的安全穩定，讓工程成果惠及更多國家和人民，為疫情之後世界經濟複蘇與可持續發展彙聚動力。

“我們呼籲世界各國工程組織加強交流合作，攜手應對挑戰，為疫情後世界經濟複蘇凝聚工程界的力量，為建設一個更加包容、公平、可持續的美好未來作出新的更大貢獻。”萬鋼說。

“新冠肺炎疫情凸顯了各國利益休戚相關

、命運緊密相連。當今國際社會比曆史上任何時期更加需要摒棄單邊主義和科技脫鉤，倡導開放包容、團結協作。”李li曉xiao紅hong也ye認ren為wei，新xin冠guan肺fei炎yan疫yi情qing在zai全quan球qiu蔓man延yan
，給gei人ren民min健jian康kang和he世shi界jie可ke持chi續xu發fa展zhan帶dai來lai了le嚴yan峻jun的de考kao驗yan。我wo國guo的de抗kang疫yi實shi踐jian證zheng明ming，工gong程cheng科ke技ji在zai應ying對dui人ren類lei健jian康kang危wei機ji、實shi現xian經jing濟ji社she會hui快kuai速su複fu原yuan發fa展zhan方fang麵mian發fa揮hui著zhe不bu可ke替ti代dai的de作zuo用yong。當dang前qian，世shi界jie疫yi情qing的de形xing勢shi依yi然ran嚴yan峻jun，全quan球qiu可ke持chi續xu發fa展zhan也ye麵mian臨lin諸zhu多duo挑tiao戰zhan，作zuo為wei經jing濟ji社she會hui發fa展zhan的de主zhu要yao驅qu動dong力li

，工gong程cheng科ke技ji應ying該gai大da有you可ke為wei。

“全球工程科技界應進一步深化信任、凝聚共識，同舟共濟
、互鑒共享，攜手迎接挑戰

，提出跨學科、跨地區
、跨文化的解決方案

，為全球構建強大的公共衛生體係提供強有力的支撐
，推動構建人類命運共同體。”李曉紅說
，踐行人類命運共同體的理念，需要加強緊密的國際科技合作
，應對共同挑戰。

聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際(ji)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)主(zhu)任(ren)吳(wu)啟(qi)迪(di)認(ren)為(wei)

，當(dang)前(qian)全(quan)球(qiu)很(hen)多(duo)國(guo)家(jia)和(he)地(di)區(qu)仍(reng)然(ran)麵(mian)臨(lin)著(zhe)新(xin)冠(guan)肺(fei)炎(yan)疫(yi)情(qing)的(de)挑(tiao)戰(zhan)
，可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)的(de)實(shi)現(xian)麵(mian)臨(lin)著(zhe)艱(jian)巨(ju)的(de)任(ren)務(wu)。在(zai)新(xin)冠(guan)肺(fei)炎(yan)疫(yi)情(qing)這(zhe)樣(yang)重(zhong)大(da)的(de)全(quan)球(qiu)危(wei)機(ji)麵(mian)前(qian)，工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)界(jie)責(ze)無(wu)旁(pang)貸(dai)，唯(wei)有(you)借(jie)助(zhu)共(gong)同(tong)體(ti)的(de)優(you)勢(shi)，共(gong)同(tong)努(nu)力(li)
、gongtongxingdong
，buduanjiaqiangguojihezuo，ningjuquanqiugongchengkejirenyuandezhihuiyuliliang，cainengxunqiuzhanshengweijidefangfa，cainengranggongchengjixuzaofurenlei，zhenzhengshixianquanrenleidekechixufazhan。

創新工程教育機製 培育未來人才

“工程師具有嚴謹周密的思維方式、腳踏實地的實幹精神、突破常規的創新思想。這些優秀的素質
，讓工程師成為人類文明的有力傳承者
，讓工程人才成為國家發展的重要基礎性支撐。”萬鋼表示，發展科學技術是人類應對全球挑戰、實現可持續發展的戰略選擇。中國工程科技界要和各國工程組織協同聯合
，促進科學
、技術與工程建設的相互融合

，創新工程教育機製，培育新時代工程科技人才。

李曉紅認為，聯合國《2030年可持續發展議程》提出了17項xiang可ke持chi續xu發fa展zhan目mu標biao
，這zhe是shi世shi界jie各ge國guo解jie決jue發fa展zhan問wen題ti的de共gong同tong行xing動dong計ji劃hua。這zhe些xie目mu標biao幾ji乎hu全quan部bu與yu工gong程cheng科ke技ji直zhi接jie相xiang關guan，也ye迫po切qie需xu要yao工gong程cheng科ke技ji界jie積ji極ji作zuo為wei
，主zhu動dong求qiu變bian，推tui動dong全quan球qiu工gong程cheng實shi踐jian和he工gong程cheng創chuang新xin，大da力li提ti倡chang助zhu力li和he諧xie社she會hui建jian設she的de工gong程cheng倫lun理li建jian設she，進jin一yi步bu深shen化hua工gong程cheng教jiao育yu改gai革ge，培pei養yang具ju有you人ren文wen精jing神shen和he社she會hui關guan懷huai素su養yang的de青qing年nian工gong程cheng師shi隊dui伍wu。

“我們將繼續堅持開放、包容、合作、共贏，更加重視培養工程人才
，將聯合國可持續發展目標融入工程能力培養中，激勵更多人才投身到工程促進可持續發展的實踐中。”田tian學xue軍jun表biao示shi
，人ren才cai培pei養yang是shi工gong程cheng領ling域yu高gao質zhi量liang發fa展zhan的de關guan鍵jian基ji礎chu，中zhong國guo舉ju辦ban著zhe世shi界jie最zui大da規gui模mo的de工gong科ke教jiao育yu，近jin年nian來lai教jiao育yu部bu積ji極ji推tui進jin新xin工gong科ke建jian設she，與yu中zhong國guo工gong程cheng院yuan等deng三san家jia單dan位wei聯lian合he出chu版ban《關於加快建設發展新工科，實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》，從教育思想
、發展觀念、質量標準、技術方法、育人模式等方麵全麵深化工程教育改革
，全國絕大多數工科專業啟動新工科建設，呈現出新的發展麵貌。比如，2018年發起成立由全球60所知名工科大學和一批領先型企業組成的新工科教育國際聯盟
，共同探索世界工程教育新範式，圍繞“一帶一路”建設需求
，搭建“一帶一路”工科高校、工gong程cheng教jiao育yu國guo際ji合he作zuo網wang絡luo，以yi國guo際ji工gong程cheng教jiao育yu華hua盛sheng頓dun協xie議yi組zu織zhi為wei平ping台tai，參can與yu工gong程cheng教jiao育yu質zhi量liang標biao準zhun製zhi定ding，積ji極ji推tui進jin注zhu冊ce工gong程cheng師shi國guo際ji互hu認ren，中zhong國guo新xin工gong科ke建jian設she已yi從cong理li念nian走zou向xiang行xing動dong，從cong國guo內nei走zou向xiang國guo際ji。

吳(wu)啟(qi)迪(di)表(biao)示(shi)，各(ge)國(guo)需(xu)要(yao)積(ji)極(ji)培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)麵(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)工(gong)程(cheng)人(ren)才(cai)。在(zai)第(di)四(si)次(ci)工(gong)業(ye)革(ge)命(ming)來(lai)臨(lin)之(zhi)際(ji)，隨(sui)著(zhe)新(xin)興(xing)科(ke)技(ji)的(de)發(fa)展(zhan)，工(gong)程(cheng)各(ge)個(ge)領(ling)域(yu)已(yi)經(jing)發(fa)生(sheng)了(le)變(bian)革(ge)
，需(xu)要(yao)更(geng)多(duo)的(de)年(nian)輕(qing)人(ren)積(ji)極(ji)投(tou)身(shen)工(gong)程(cheng)事(shi)業(ye)

，為(wei)工(gong)程(cheng)師(shi)隊(dui)伍(wu)培(pei)養(yang)未(wei)來(lai)的(de)優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)。聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際(ji)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)將(jiang)繼(ji)續(xu)努(nu)力(li)
，為(wei)全(quan)世(shi)界(jie)工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)界(jie)同(tong)行(xing)一(yi)起(qi)

，共(gong)同(tong)推(tui)動(dong)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)在(zai)世(shi)界(jie)範(fan)圍(wei)的(de)全(quan)麵(mian)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)，尤(you)其(qi)是(shi)推(tui)動(dong)發(fa)展(zhan)中(zhong)國(guo)家(jia)的(de)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)，為(wei)全(quan)球(qiu)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)事(shi)業(ye)貢(gong)獻(xian)力(li)量(liang)。