中國擁有4200多萬人的工程科技人才隊伍，這是中國開創未來最寶貴的資源。

3月19日

，中國科學技術協會、中國工程院和中國聯合國教科文組織全國委員會在北京共同舉辦2021年世界工程日中國慶祝活動暨中國工程師聯合體成立儀式，全國政協副主席、中國科協主席萬鋼
，中國工程院院長李曉紅，教育部副部長、中(zhong)國(guo)聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)全(quan)國(guo)委(wei)員(yuan)會(hui)主(zhu)任(ren)田(tian)學(xue)軍(jun)，世(shi)界(jie)工(gong)程(cheng)組(zu)織(zhi)聯(lian)合(he)會(hui)主(zhu)席(xi)龔(gong)克(ke)，聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際(ji)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)主(zhu)任(ren)吳(wu)啟(qi)迪(di)等(deng)專(zhuan)家(jia)圍(wei)繞(rao)“工程服務健康和可持續的世界”進行研討
，希望通過搭建國際工程界的交流平台，充分釋放4200多萬工程科技人才的“紅利”
，促進中國和世界的可持續發展。

深化國際合作 共同應對疫情挑戰

全球現在麵臨新冠肺炎疫情的挑戰，深化國際合作、應對共同挑戰成為專家的共識。

萬鋼說，在全球一體化的背景下
，疫情之中沒有國家可以獨善其身。還有能源危機、氣候變化
、生態退化、國(guo)家(jia)間(jian)發(fa)展(zhan)不(bu)均(jun)衡(heng)已(yi)經(jing)成(cheng)為(wei)人(ren)類(lei)社(she)會(hui)發(fa)展(zhan)麵(mian)臨(lin)的(de)共(gong)同(tong)挑(tiao)戰(zhan)，沒(mei)有(you)國(guo)家(jia)可(ke)以(yi)獨(du)自(zi)應(ying)對(dui)，期(qi)待(dai)即(ji)將(jiang)成(cheng)立(li)的(de)中(zhong)國(guo)工(gong)程(cheng)師(shi)聯(lian)合(he)體(ti)能(neng)夠(gou)搭(da)建(jian)更(geng)多(duo)線(xian)上(shang)線(xian)下(xia)平(ping)台(tai)，國(guo)內(nei)和(he)國(guo)際(ji)的(de)合(he)作(zuo)平(ping)台(tai)
，促(cu)進(jin)全(quan)球(qiu)工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)技(ji)術(shu)人(ren)才(cai)交(jiao)流(liu)合(he)作(zuo)，共(gong)同(tong)維(wei)護(hu)全(quan)球(qiu)產(chan)業(ye)鏈(lian)、創新鏈的安全穩定，讓工程成果惠及更多國家和人民

，為疫情之後世界經濟複蘇與可持續發展彙聚動力。

“我們呼籲世界各國工程組織加強交流合作，攜手應對挑戰
，為疫情後世界經濟複蘇凝聚工程界的力量，為建設一個更加包容
、公平、可持續的美好未來作出新的更大貢獻。”萬鋼說。

“新冠肺炎疫情凸顯了各國利益休戚相關、命運緊密相連。當今國際社會比曆史上任何時期更加需要摒棄單邊主義和科技脫鉤
，倡導開放包容、團結協作。”李li曉xiao紅hong也ye認ren為wei
，新xin冠guan肺fei炎yan疫yi情qing在zai全quan球qiu蔓man延yan，給gei人ren民min健jian康kang和he世shi界jie可ke持chi續xu發fa展zhan帶dai來lai了le嚴yan峻jun的de考kao驗yan。我wo國guo的de抗kang疫yi實shi踐jian證zheng明ming，工gong程cheng科ke技ji在zai應ying對dui人ren類lei健jian康kang危wei機ji、shixianjingjishehuikuaisufuyuanfazhanfangmianfahuizhebuketidaidezuoyong。dangqian，shijieyiqingdexingshiyiranyanjun
，quanqiukechixufazhanyemianlinzhuduotiaozhan，zuoweijingjishehuifazhandezhuyaoqudongli
，gongchengkejiyinggaidayoukewei。

“全球工程科技界應進一步深化信任、凝聚共識，同舟共濟

、互鑒共享，攜手迎接挑戰，提出跨學科、跨地區
、跨文化的解決方案，為全球構建強大的公共衛生體係提供強有力的支撐
，推動構建人類命運共同體。”李曉紅說，踐行人類命運共同體的理念，需要加強緊密的國際科技合作，應對共同挑戰。

lianheguojiaokewenzuzhiguojigongchengjiaoyuzhongxinzhurenwuqidirenwei，dangqianquanqiuhenduoguojiahediqurengranmianlinzhexinguanfeiyanyiqingdetiaozhan，kechixufazhanmubiaodeshixianmianlinzhejianjuderenwu。zaixinguanfeiyanyiqingzheyangzhongdadequanqiuweijimianqian，gongchengkejijiezewupangdai，weiyoujiezhugongtongtideyoushi，gongtongnuli、gongtongxingdong
，buduanjiaqiangguojihezuo，ningjuquanqiugongchengkejirenyuandezhihuiyuliliang
，cainengxunqiuzhanshengweijidefangfa，cainengranggongchengjixuzaofurenlei，zhenzhengshixianquanrenleidekechixufazhan。

創新工程教育機製 培育未來人才

“工程師具有嚴謹周密的思維方式、腳踏實地的實幹精神、突破常規的創新思想。這些優秀的素質，讓工程師成為人類文明的有力傳承者
，讓工程人才成為國家發展的重要基礎性支撐。”萬鋼表示，發展科學技術是人類應對全球挑戰、實現可持續發展的戰略選擇。中國工程科技界要和各國工程組織協同聯合

，促進科學
、技術與工程建設的相互融合，創新工程教育機製，培育新時代工程科技人才。

李曉紅認為
，聯合國《2030年可持續發展議程》提出了17項(xiang)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)目(mu)標(biao)，這(zhe)是(shi)世(shi)界(jie)各(ge)國(guo)解(jie)決(jue)發(fa)展(zhan)問(wen)題(ti)的(de)共(gong)同(tong)行(xing)動(dong)計(ji)劃(hua)。這(zhe)些(xie)目(mu)標(biao)幾(ji)乎(hu)全(quan)部(bu)與(yu)工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)直(zhi)接(jie)相(xiang)關(guan)，也(ye)迫(po)切(qie)需(xu)要(yao)工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)界(jie)積(ji)極(ji)作(zuo)為(wei)，主(zhu)動(dong)求(qiu)變(bian)，推(tui)動(dong)全(quan)球(qiu)工(gong)程(cheng)實(shi)踐(jian)和(he)工(gong)程(cheng)創(chuang)新(xin)
，大(da)力(li)提(ti)倡(chang)助(zhu)力(li)和(he)諧(xie)社(she)會(hui)建(jian)設(she)的(de)工(gong)程(cheng)倫(lun)理(li)建(jian)設(she)
，進(jin)一(yi)步(bu)深(shen)化(hua)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)改(gai)革(ge)，培(pei)養(yang)具(ju)有(you)人(ren)文(wen)精(jing)神(shen)和(he)社(she)會(hui)關(guan)懷(huai)素(su)養(yang)的(de)青(qing)年(nian)工(gong)程(cheng)師(shi)隊(dui)伍(wu)。

“我們將繼續堅持開放、包容
、合作、共贏
，更加重視培養工程人才，將聯合國可持續發展目標融入工程能力培養中
，激勵更多人才投身到工程促進可持續發展的實踐中。”田(tian)學(xue)軍(jun)表(biao)示(shi)，人(ren)才(cai)培(pei)養(yang)是(shi)工(gong)程(cheng)領(ling)域(yu)高(gao)質(zhi)量(liang)發(fa)展(zhan)的(de)關(guan)鍵(jian)基(ji)礎(chu)，中(zhong)國(guo)舉(ju)辦(ban)著(zhe)世(shi)界(jie)最(zui)大(da)規(gui)模(mo)的(de)工(gong)科(ke)教(jiao)育(yu)，近(jin)年(nian)來(lai)教(jiao)育(yu)部(bu)積(ji)極(ji)推(tui)進(jin)新(xin)工(gong)科(ke)建(jian)設(she)，與(yu)中(zhong)國(guo)工(gong)程(cheng)院(yuan)等(deng)三(san)家(jia)單(dan)位(wei)聯(lian)合(he)出(chu)版(ban)《關於加快建設發展新工科，實施卓越工程師教育培養計劃2.0的意見》
，從教育思想、發展觀念


、質量標準、技術方法、育人模式等方麵全麵深化工程教育改革，全國絕大多數工科專業啟動新工科建設
，呈現出新的發展麵貌。比如
，2018年發起成立由全球60所知名工科大學和一批領先型企業組成的新工科教育國際聯盟，共同探索世界工程教育新範式，圍繞“一帶一路”建設需求，搭建“一帶一路”工科高校、工gong程cheng教jiao育yu國guo際ji合he作zuo網wang絡luo，以yi國guo際ji工gong程cheng教jiao育yu華hua盛sheng頓dun協xie議yi組zu織zhi為wei平ping台tai，參can與yu工gong程cheng教jiao育yu質zhi量liang標biao準zhun製zhi定ding，積ji極ji推tui進jin注zhu冊ce工gong程cheng師shi國guo際ji互hu認ren，中zhong國guo新xin工gong科ke建jian設she已yi從cong理li念nian走zou向xiang行xing動dong
，從cong國guo內nei走zou向xiang國guo際ji。

吳(wu)啟(qi)迪(di)表(biao)示(shi)，各(ge)國(guo)需(xu)要(yao)積(ji)極(ji)培(pei)養(yang)更(geng)多(duo)麵(mian)向(xiang)未(wei)來(lai)的(de)工(gong)程(cheng)人(ren)才(cai)。在(zai)第(di)四(si)次(ci)工(gong)業(ye)革(ge)命(ming)來(lai)臨(lin)之(zhi)際(ji)，隨(sui)著(zhe)新(xin)興(xing)科(ke)技(ji)的(de)發(fa)展(zhan)，工(gong)程(cheng)各(ge)個(ge)領(ling)域(yu)已(yi)經(jing)發(fa)生(sheng)了(le)變(bian)革(ge)，需(xu)要(yao)更(geng)多(duo)的(de)年(nian)輕(qing)人(ren)積(ji)極(ji)投(tou)身(shen)工(gong)程(cheng)事(shi)業(ye)
，為(wei)工(gong)程(cheng)師(shi)隊(dui)伍(wu)培(pei)養(yang)未(wei)來(lai)的(de)優(you)秀(xiu)人(ren)才(cai)。聯(lian)合(he)國(guo)教(jiao)科(ke)文(wen)組(zu)織(zhi)國(guo)際(ji)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)中(zhong)心(xin)將(jiang)繼(ji)續(xu)努(nu)力(li)，為(wei)全(quan)世(shi)界(jie)工(gong)程(cheng)科(ke)技(ji)界(jie)同(tong)行(xing)一(yi)起(qi)，共(gong)同(tong)推(tui)動(dong)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)在(zai)世(shi)界(jie)範(fan)圍(wei)的(de)全(quan)麵(mian)均(jun)衡(heng)發(fa)展(zhan)

，尤(you)其(qi)是(shi)推(tui)動(dong)發(fa)展(zhan)中(zhong)國(guo)家(jia)的(de)工(gong)程(cheng)教(jiao)育(yu)發(fa)展(zhan)
，為(wei)全(quan)球(qiu)可(ke)持(chi)續(xu)發(fa)展(zhan)事(shi)業(ye)貢(gong)獻(xian)力(li)量(liang)。