今日，全球自動化領域的數字化轉型專家歐姆龍宣布攜手團屬公益組織中國光華科技基金會於劍閣縣實驗學校舉行“點亮童心・喜迎六一”圖書捐贈儀式，以實踐促進更多優質教育資源惠及廣大鄉村地區，為鄉村振興和可持續發展事業提供有力支撐。

中國光華科技基金會黨委書記、理事長梅峰

，歐姆龍 (中國) 有限公司董事總經理徐堅，共青團四川省委副書記蔣亭
，廣元市政協主席吳桂芬等相關領導和代表
，以及受助學校領導、師生出席該項儀式。

劍(jian)閣(ge)縣(xian)實(shi)驗(yan)學(xue)校(xiao)坐(zuo)落(luo)於(yu)四(si)川(chuan)省(sheng)廣(guang)元(yuan)市(shi)劍(jian)閣(ge)縣(xian)普(pu)安(an)鎮(zhen)，為(wei)當(dang)地(di)一(yi)所(suo)公(gong)辦(ban)小(xiao)學(xue)。自(zi)成(cheng)立(li)以(yi)來(lai)，學(xue)校(xiao)十(shi)分(fen)重(zhong)視(shi)文(wen)化(hua)環(huan)境(jing)，積(ji)極(ji)推(tui)動(dong)書(shu)香(xiang)校(xiao)園(yuan)建(jian)設(she)，促(cu)進(jin)學(xue)生(sheng)全(quan)麵(mian)發(fa)展(zhan)。校(xiao)內(nei)建(jian)有(you)圖(tu)書(shu)閱(yue)覽(lan)室(shi)，以(yi)濃(nong)鬱(yu)的(de)閱(yue)讀(du)氛(fen)圍(wei)引(yin)導(dao)學(xue)生(sheng)愛(ai)讀(du)書(shu)、讀好書。然而，與廣大鄉村學校一樣
，劍閣縣實驗學校始終麵臨著書籍門類較少、更新較慢，無法滿足學生豐富閱讀需求等問題。

一直以來，歐姆龍都以“創造更美好的社會”為己任，積極推動業務增長與企業社會責任共融共進。去年3月，歐姆龍集團啟動了長期戰略規劃“Shaping the Future 2030”，將構築可持續未來社會的願景進一步延伸
，並同步推進“10+1”非財務目標（包括10項集團共同目標，以及1項地區社會承諾）的落地實施。而以實踐力促教育均衡發展，助力鄉村振興事業
，正是歐姆龍對於中國社會的堅定承諾。

基於與中國光華科技基金會在促進文化教育發展方麵的共同目標，去年起
，歐姆龍與基金會在其承辦的“光華公益書海工程”、“童心港灣”等公益活動上陸續開展深入合作。對此，歐姆龍 (中國) 有限公司董事總經理徐堅表示：“文化教育是全麵推進鄉村振興的基石之一。對於中國建設宜居和美鄉村的願景和期盼

，歐姆龍深以為然。而彙聚更多行業、專業力量，則是目標達成的關鍵。未來，我們將繼續深化與中國光華科技基金會的合作，積極投身於促進城鄉教育均衡發展、關愛鄉村兒童健康成長的事業中。”

歐姆龍 (中國) 有限公司董事兼總經理 徐堅 在捐贈儀式上致辭

中國光華科技基金會黨委書記、理事長梅峰先生表示：“歐(ou)姆(mu)龍(long)作(zuo)為(wei)一(yi)家(jia)曆(li)史(shi)悠(you)久(jiu)的(de)自(zi)動(dong)化(hua)控(kong)製(zhi)及(ji)電(dian)子(zi)設(she)備(bei)製(zhi)造(zao)廠(chang)商(shang)，不(bu)僅(jin)掌(zhang)握(wo)著(zhe)世(shi)界(jie)領(ling)先(xian)的(de)傳(chuan)感(gan)與(yu)控(kong)製(zhi)核(he)心(xin)技(ji)術(shu)，還(hai)積(ji)極(ji)履(lv)行(xing)企(qi)業(ye)社(she)會(hui)責(ze)任(ren)，以(yi)圖(tu)書(shu)捐(juan)贈(zeng)和(he)誌(zhi)願(yuan)服(fu)務(wu)等(deng)方(fang)式(shi)，助(zhu)力(li)培(pei)養(yang)青(qing)少(shao)年(nian)閱(yue)讀(du)興(xing)趣(qu)和(he)閱(yue)讀(du)習(xi)慣(guan)，提(ti)高(gao)青(qing)少(shao)年(nian)學(xue)習(xi)能(neng)力(li)和(he)知(zhi)識(shi)水(shui)平(ping)。希(xi)望(wang)我(wo)們(men)能(neng)夠(gou)以(yi)此(ci)為(wei)起(qi)點(dian)
，共(gong)同(tong)攜(xie)手(shou)為(wei)基(ji)層(ceng)青(qing)少(shao)年(nian)帶(dai)來(lai)更(geng)好(hao)的(de)公(gong)益(yi)體(ti)驗(yan)
，不(bu)斷(duan)助(zhu)力(li)鄉(xiang)村(cun)地(di)區(qu)文(wen)化(hua)建(jian)設(she)和(he)教(jiao)育(yu)事(shi)業(ye)發(fa)展(zhan)。”

2022年10月，在得知劍閣縣實驗學校閱讀資源現狀和需求後
，歐姆龍委托中國光華科技基金會向劍閣縣實驗學校捐贈涵蓋各類圖書共計100萬碼洋。圖書第一時間送至學校，人均圖書擁有量實現大幅增長，也讓學生們的課餘閱讀生活得以豐富。

中國光華科技基金會與歐姆龍 (中國) 有限公司向劍閣縣實驗學校進行圖書捐贈授牌

(左：歐姆龍 (中國) 有限公司董事總經理 徐堅；中：劍閣縣實驗學校校長 高坤雄
；右：中國光華科技基金會黨委書記、理事長 梅峰)

此次現地捐贈，歐姆龍通過基金會將員工捐贈的5萬餘件文具交付給學校，並向共青團劍閣縣委捐贈電腦131台

、健康醫療器械25台，為當地教育、醫療資源補充，以及為學生提供健康成長環境帶來助益。

此外，數十位來自歐姆龍中國各事業的誌願者們也積極響應號召
，實地參與到本次捐贈活動。他們通過帶領孩子們開展繪畫、飛盤運動，講授健康和整理歸納小知識等趣味活動，真誠地走進學生的心田
，成為他們的良師益友，在溝通和關愛中激勵學生發展、提升自我。

歐姆龍誌願者與劍閣縣實驗學校學生互動

對此，徐堅表示：“劍閣縣曆來重視教育工作，歐姆龍樂見劍閣縣發展的日新月異，也為能參與劍閣縣的教育發展、tuidongjianshemeihaoshehuiershenganrongxing。juanjuanxiliu，huichengjianghai，xiangxinweilaijiangexiandejiaoyuyidingnengzaigefangxielixia，buduanxiangzongshenfazhan，weixiangcunzhenxingshiyechixutigongneishengdongli。”