圖1-聯合實驗室揭牌儀式現場

12月13日，中國地質大學（武漢）與ABB貝加萊聯合實驗室、貝加萊-中國地質大學（武漢）認證實訓中心在武漢正式揭牌。這是ABB貝加萊在華中地區的首個大學聯合實驗室。該實驗室聚焦建模仿真、網絡化過程控製、先進控製算法等專業教學實訓
、學生測試驗證、軟件設計等能力訓練。同時
，該實驗室也會承擔ABB貝加萊華中大區的用戶培訓與測試驗證功能，向相關的機器與產線研發企業開放。中國地質大學自動化學院院長曹衛華教授和ABB貝加萊大學合作負責人樊惠芳女士共同為實驗室揭牌。來自武漢大學
、武漢理工大學、武漢工程大學等兄弟院校相關專業的教授共同見證了這一時刻。

圖2-聯合實驗室及實訓中心內部環境

開放實驗室，服務教學與產業

中國地質大學（武漢）自動化學院院長曹衛華教授在揭牌儀式上發表講話，他認為與ABB貝加萊的合作是當前深化產教融合
，工程教育服務於區域經濟與人才培養的重要舉措。他表示：“通(tong)過(guo)這(zhe)一(yi)合(he)作(zuo)
，使(shi)得(de)我(wo)們(men)的(de)學(xue)生(sheng)可(ke)以(yi)更(geng)多(duo)了(le)解(jie)前(qian)沿(yan)技(ji)術(shu)，以(yi)及(ji)工(gong)程(cheng)應(ying)用(yong)，並(bing)能(neng)夠(gou)與(yu)產(chan)業(ye)專(zhuan)家(jia)更(geng)多(duo)接(jie)觸(chu)，了(le)解(jie)如(ru)何(he)成(cheng)為(wei)優(you)秀(xiu)的(de)工(gong)程(cheng)專(zhuan)家(jia)，讓(rang)我(wo)們(men)更(geng)好(hao)地(di)培(pei)養(yang)卓(zhuo)越(yue)工(gong)程(cheng)人(ren)才(cai)
，並(bing)服(fu)務(wu)於(yu)產(chan)業(ye)。同(tong)時(shi)，該(gai)實(shi)驗(yan)室(shi)作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)開(kai)放(fang)的(de)實(shi)驗(yan)室(shi)，也(ye)將(jiang)為(wei)區(qu)域(yu)企(qi)業(ye)提(ti)供(gong)培(pei)訓(xun)服(fu)務(wu)，使(shi)得(de)我(wo)們(men)更(geng)加(jia)貼(tie)近(jin)產(chan)業(ye)實(shi)踐(jian)一(yi)線(xian)。”

產學交流，共同促進產教融合創新人才培養

ABB貝加萊依托在機電與過程控製領域的先進技術

，將產業工程師訓練的思想理念與方法帶入大學課堂。樊惠芳女士講到：“通(tong)過(guo)與(yu)大(da)學(xue)的(de)合(he)作(zuo)，我(wo)們(men)將(jiang)產(chan)業(ye)工(gong)程(cheng)師(shi)訓(xun)練(lian)及(ji)工(gong)程(cheng)實(shi)踐(jian)
，與(yu)課(ke)堂(tang)理(li)論(lun)教(jiao)學(xue)相(xiang)結(jie)合(he)
，讓(rang)學(xue)生(sheng)更(geng)好(hao)地(di)將(jiang)專(zhuan)業(ye)學(xue)習(xi)與(yu)職(zhi)業(ye)發(fa)展(zhan)形(xing)成(cheng)銜(xian)接(jie)。中(zhong)國(guo)地(di)質(zhi)大(da)學(xue)（武漢）在卓越工程人才培養方麵有著非常長遠深入的規劃

，雙方在工程人才培養上達成了高度共識，這也是這個實驗室合作的前提。”

由中國地質大學（武漢）同期主辦的“實驗室建設與實踐能力培養” 交流會
，邀請了武漢大學、武漢理工大學、貝加萊、中國地質大學（武漢）
、MapleSoft的專家一同進行分享並和現場師生進行了熱烈的交流。專家們共同圍繞產學融合
、賽教融合
、創新人才培養中的問題展開論述。

圖3-參加“實驗室建設與實踐能力培養交流會的與會代表

校企協同，共育麵向未來的棟梁之才

ABB一直高度重視人才培養，各業務部門與國內多所大學和研究機構在眾多領域開展了大量科研合作項目
，通過共建聯合實驗室、提供教師培訓課程、聯合編寫教材
、組織學生實習及培訓認證
、提供獎學金助學金等方式，幫助培養和提升學生的專業技能，並積極推動人才的長期學習與可持續發展。

ABB還與中國自動化學會合作
，連續18年舉辦ABB杯智能技術創新大賽，累計吸引了2萬多名青年學生參賽；並通過 “ABB——新長城貧困大學生助學項目” 累計捐助約1700萬元
，幫助47所高校的近5000名大學生完成學業。